Indul az érettségi felkészülés: itt vannak a korábbi évek magyar nyelv-és irodalom feladatlapjai

Az érettségik első napjáról általában mosolygósan távoznak a vizsgázók. Hogy titeket se érjen meglepetés, érdemes minél hamarabb elkezdenetek a felkészülést. Mutatjuk, hol tudjátok ezt megtenni.

  • Székács Linda

A matek és történelem feladatlapokat már összegyűjtöttük, az érettségi időszak azonban minden évben a magyar nyelv-és irodalom feladatsorral indul, így ezek mellett nem érdemes elfeledkeznetek a szövegértés és a műelemzés gyakorlásáról sem.

Ha idén érettségiztek, vagy még 1-2 évvel a nagy megmérettetés előtt álltok, de már most szeretnétek elkezdeni a vizsgára készülést, a leghasznosabb amit tenni tudtok, ha előveszitek a korábbi évek feladatsorait. Érdemes a tavalyi feladatlappal kezdenetek, hiszen bár a feladatlapok felépítése évről évre szinte teljesen ugyanolyan, mégiscsak az egy évvel ezelőtti, vagy a tavaly őszi feladatlapokban találjátok a legaktuálisabb szövegeket. Amennyiben először a tavaly őszi feladatsort vennétek kézbe, azt ide kattintva tölthetitek le és nyomtathatjátok ki, ha pedig kész vagytok, a megoldókulcsot itt tudjátok megnézni, és a segítségével ellenőrizni a munkátokat.

Akkor is tudtok gyakorolni, ha közép helyett emelt szinten érettségiztek, mivel az Oktatási Hivatal ezeket a feladatlapokat és megoldásokat is minden évben közzéteszi, ráadásul külön oszlopban jelölik is, hogy hol találjátok a nehezebb feladatsorokat.

Ha ezeket már megoldottátok, de az utolsó néhány hétben szeretnétek még gyakorolni, rendelkezésetekre állnak a próbaérettségit szervező Studium Generale korábbi feladatlapjai is. Ezek pontosan ugyanúgy épülnek fel, mint a "rendes" érettségik, a feladatok azonban garantáltan különböznek azoktól, amiket korábban már megoldottatok. A korábbi feladatokat magyar nyelv-és irodalomból ide kattintva éritek el, de megtaláljátok itt a többi tantárgy próbaérettségijeit  is, ezért ha van kedvetek, akár azokat is gyakorolhatjátok. Ha pedig csak jövőre éretttségiztek, érdemes figyelemmel követnetek az oldalunkat, hiszen a Corvinus Egyetem érettségifelkészítő csapata minden évben szervez az éles helyzethez hasonló próbavizsgákat is, aminek köszönhetően biztos, hogy semmilyen meglepetés nem érhet már benneteket, amikor végzősként ti kerültök sorra a vizsgázásban.

Na jó, de hogyan kezdjek neki?

A magyar nyelv- és irodalom feladatlapok két részből; egy szövegértési és szövegalkotási részfeladatból állnak. Ezek megoldására összesen 240 perc áll rendelkezésetekre; 90 perc a szövegértés, 150 perc a műelemzési feladatokra, hogy bezsebeljétek a maximális 100 pontot.

Mivel a szövegértésre kapott idő lejárta után azt a feladatlapot már nem kaphatjátok vissza, ezért a legfontosabb, hogy mindenképp képesek legyetek 90 perc alatt elolvasni a kapott szöveget és megválaszolni a hozzá tartozó kérdéseket, hiszen ezen múlik az írásbelitek fele, vagyis 50 pont. Ezt követően a műértelmezési feladatrészben ti dönthetitek el, hogy a kapott feladatok közül melyiket oldjátok meg. Jellemzően egy műértelmezési és egy összehasonlító feladat közül választhattok, amikben a tudásotok mellett a saját véleményeteket, elemzéseteket is bőven ki kell fejtenetek, hiszen ezek mind pontot érnek. A megoldókulcsban találtok néhány támpontot arról, hogy mit kellett volna írnotok, ezért abban ellenőrizhetitek, hogy jól gondolkodtatok-e, de ha biztosra akartok menni, mindenképp érdemes kikérnetek a szaktanárotok véleményét is, hiszen valószínűleg ő tudja leginkább, hogy mi az elvárás a megadott művel szemben.

 

 

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.