A Fazekas-gimnázium és a Milestone Intézet is felkerült a világ legsikeresebb iskoláinak rangsorára

A 20. helyet szerezte meg a The Telegraph brit napilap nemzetközi iskolákról készített listáján a budapesti Milestone Intézet, míg a Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium a 17. helyen végzett.

  • Szabó Fruzsina

A The Telegraph 2020 óta készíti el az oxfordi és a cambridge-i egyetemre bekerült hallgatók száma alapján a brit és a nemzetközi iskolák rangsorát.

Az oxfordi és a cambridge-i egyetemre bejutás érzékelhetően nehezebb az utóbbi években, ennek számos oka van. Ezek közül a legfontosabb a Brexit után bevezetett „besorolási rendszer”, amely az eddigi gyakorlattal ellentétben az Európából érkező diákokat egy kategóriába teszi a világ összes többi országából jelentkező diákkal – írja közleményében a Milestone Intézet. Emellett régóta küzdenek az elitegyetemek a túljelentkezéssel, valamint a belső nyomással, hogy minél sokszínűbb, különböző háttérrel rendelkező hallgatókat vegyenek fel.

A Milestone Intézet 2010-es indulása óta több mint 170 diákjuk került be a brit elitegyetemekre. 2018-ban kimagasló eredmény született, összesen 27 diák kapott felvételi ajánlatot, amely a régióban is a legmagasabb szám volt.

A legfrissebb Telegraph-kutatás a 2021/22-es felvételi adatokat összegzi. A nemzetközi intézmények közül a Milestone Intézet a 20. helyen áll, míg a budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Gimnázium a 17. helyet szerezte meg.

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

Közoktatás
Kurucz-Gáspár Tünde

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna