Mutatjuk, milyen jegyek kellettek a legnépszerűbb természettudományi szakokhoz

A legnépszerűbb természettudományos alapszak idén is a biológia, a matematika és a kémia volt. De hány pont kellett hozzájuk? Mutatjuk.

  • Eduline

Idén összesen 4418-an jelölték meg a jelentkezési lapon valamelyik természettudományos szakot, közülük 4211-en állami ösztöndíjasként szeretnének tanulni szeptembertől.

biológia

  • Állatorvostudományi Egyetem: 434 pont
  • Eötvös Loránd Tudományegyetem: 400 pont
  • Szegedi Tudományegyetem: pont: 285 pont

matematika

  • Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem: 370 pont
  • Eötvös Loránd Tudományegyetem: 400 pont
  • Debreceni Egyetem: 280 pont

kémia

  • Eötvös Loránd Tudományegyetem: 364 pont
  • Debreceni Egyetem: 328 pont
  • Eszterházy Károly Katolikus Egyetem: 280 pont
  • Szegedi Tudományegyetem: 280 pont

fizika

  • Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem: 402 pont
  • Debreceni Egyetem: 361 pont
  • Eötvös Loránd Tudományegyetem: 413 pont
  • Szegedi Tudományegyetem: 280 pont

földrajz

  • Eötvös Loránd Tudományegyetem: 339 pont
  • Miskolci Egyetem: 280 pont
  • Debreceni Egyetem: 280 pont
  • Pécsi Tudományegyetem: 280 pont

földtudományi

  • Eötvös Loránd Tudományegyetem: 341 pont
  • Szegedi Tudományegyetem: 280 pont
  • Debreceni Egyetem: 280 pont
  • Pécsi Tudományegyetem: 280 pont

környezettan

  • Eötvös Loránd Tudományegyetem: 348 pont

biotechnológia

  • Debreceni Egyetem: 320 pont
  • Pécsi Tudományegyetem: 304 pont (angol nyelven)

A 2022-es felvételiről itt találjátok a legfrissebb cikkeinket.

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.