Egy csütörtök, amit sokan várnak: megvan, mikor derülnek ki az egyetemi felvételi ponthatárai

Még javában tartanak az írásbeli érettségik, amiket - két év után először - a szóbelik követnek majd. De mikor derül ki, hogy melyik egyetemen tanulhattok szeptembertől? Itt a válasz.

  • Csik Veronika

Az írásbeli érettségi május 23-án zárul az olasszal, ezt a szóbelik követik majd. Az emelt szintű szóbelik 2022. június 1-9. között lesznek, középszinten pedig június 13-24. között vizsgázhattok. Ez után mindenki megkapja az érettségi pontjait és kezdődhet a nagy matek a felvételiben.

Ponthatárok, a felvételi eredmények várhatóan 2022. július 21-én, csütörtökön este derülnek ki.

Addig azonban (az érettségik mellett) sok felvételizőnek külön vizsgája is lesz - ezekről itt írtunk -, illetve minden egyetemre jelentkezőre vonatkozik az ügyintézési időszak, amiről bővebben itt olvashattok.

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.