Bruttó 300 ezer forint alatt is lehet az átlagjövedelem: ezekkel az alapszakos diplomákkal keresnek a legkevesebbet
A tízes rangsorban több hasonló területhez tartozó alapképzés is szerepel, de akad köztük olyan szak is, amely elsőre meglepő lehet.
Hogy könnyebb legyen a felkészülés az érettségire, a következő két hétben az Eduline-on szaktanárok segítségével járunk utána, hogyan lehet felpörgetni a tanulást a vizsgák előtti napokban, milyen buktatói vannak a különböző feladattípusoknak, mire érdemes odafigyelni. Cikksorozatunk negyedik részében a matekérettségivel és a felkészüléssel foglalkozunk.
Az a legjobb, ha az utolsó hetekben már mindenki érettségi feladatsorok megoldásával tölti az időt, és így gyakorol”
– mondja Rubovszky Cecília, a Studium Generale matekszekciójának vezetője. Így nemcsak a típusfeladatokat gyakorolhatjátok be, hanem egy időre megírt feladatsorral azt is kipróbálhatjátok, hogy milyen élesben feladatot megoldani: mennyi idő kell az egyes kérdésekre, mennyi idő marad az ellenőrzésre, és kipróbálhatjátok a függvénytábla-használatot is.
Az is nagyon fontos, hogy miután megoldottatok egy-egy feladatsor, mindenképp nézzétek meg a megoldókulcsot – tanácsolja a matektanár, ugyanis ezekből is nagyon sokat lehet tanulni. A feladatok kijavítása során kiderülhet, milyen hibákat követtetek el, ha pedig ezekkel tisztában vagytok már hetekkel az írásbeli előtt, akkor a vizsgán külön tudtok figyelni ezekre az apróságokra is – hiszen rutinná válik az ellenőrzés.
A gyakorlások alatt már mindenkiben körvonalazódik, hogy melyik feladattípusokkal lehetnek problémák, nem hátrány, ha ezeket magatoknak felírjátok és külön gyakoroljátok őket - tanácsolja az SG szekcióvezetője. Ugyanis, ha a vizsgán ilyen feladat kerül elétek, kevesebb eséllyel blokkoltok le, illetve sokat számíthat az is, ha tudjátok, hogy a nehezebb kérdésekre hol találjátok a megoldást a függvénytáblában. "Minél több feladatot néztek át alaposan, annál kevesebb meglepetés érhet benneteket a vizsgán" - emeli ki a matektanár.
Mi szokott lenni a mumus, és hogyan küzdhettek ellene?
Mindkét szinten vannak olyan típusfeladatok és témakörök, amik problémát okozhatnak, de közép- és emelt szinten is elő szokott kerülni mumusként például a kombinatorika és a valószínűségszámítás. „Azért jelenthetnek gondot, mert nem igazán lehet őket visszaellenőrizni” – mondja Rubovszky Cecília, azonban hozzáteszi: ne feledjétek, ha nem 0 és 1 közötti érték jön ki, több mint valószínű, hogy nem helyes az eredmény.
Ezeknél a feladatoknál is kulcs a gyakorlás, de azoknak, akik esetleg megakadnak, segítség lehet az úgynevezett PVC-tábla, azaz permutáció, variáció, kombináció. Ebben három kérdésre kell válaszolni:
számít-e a sorrend, az összes elemet felhasználjuk-e és ismétlődhetnek-e az elemek.
Ha ezeket megválaszoljátok, már meg is van, melyik esetre kérdeznek rá a feladatban és jöhet is a megoldóképlet. Ezen felül középszinten két olyan feladattípus is van, ami nehezebben szokott menni, az egyik a trigonometria, a másik pedig a szöveges feladatok. Ez utóbbiban az lehet zavaró, hogy egyszerre sok az információ, könnyen bele lehet gabalyodni.
Extra tipp a szöveges feladatokhoz: Inkább olvassa el mindenki kétszer a feladatot, nehogy rossz számokkal kezdjétek el megoldani a kérdéseket. Itt segítség lehet az is, hogy tényleg csak típusfeladatok vannak, ami egy-egy képletre épülnek - ha valaki ezeket begyakorolja az érettségi előtt, a vizsgán is biztosabban mozog majd a megoldóképletek között.
Emelt szinten a koordinátageometria szokott mumus lenni, ez ugyanis sokszor az utolsó feladatokban van és egy többpontos feladat részkérdése. A matektanár szerint azért szokott gondot okozni, mert egyszerre van benne síkgeometria és algebra is.
Extra tipp a koordinátageometriához: Nagy segítség tud lenni mind a felkészülés alatt, mind élesben, ha rajzoltok egy minél pontosabb ábrát – bár ez nem megoldás a feladatban, azonban a megoldás menetében sokat segíthet – tanácsolja Rubovszky Cecília.
Ha úgy érzitek, hogy még több segítségre lenne szükségetek, akkor még jelentkezhettek az SG idei ingyenes matekmaratonjára, a részletekről itt olvashattok el mindent. Ha nem a matekra, hanem a törire készülnétek inkább, akkor itt találjátok a szaktanári tanácsokat és a cikksorozatunk korábbi részeit.
A tízes rangsorban több hasonló területhez tartozó alapképzés is szerepel, de akad köztük olyan szak is, amely elsőre meglepő lehet.
A Szegedi Törvényszék megsemmisítette a kormányhivatal elutasító határozatát, amely megakadályozta, hogy alapítványi fenntartásban induljon újra a 2024-ben bezárt intézmény. Az iskola a tervek szerint a 2027/2028-as tanévben nyithatja meg ismét a kapuit.
Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.
A szervezet szerint a döntés a polgári engedetlenség miatt kirúgott tanárok folyamatban lévő pereiben is fontos szerepet játszhat.
„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.
Ne kisiskolásokat várjanak a tanítók az első osztályba, hanem az iskola alkalmazkodjon jobban a hat-hét éves gyerekek életkori sajátosságaihoz – többek között ezt javasolja a Nemzeti Pedagógus Kar óvodai szakmai munkacsoportja. Szerintük az általános iskola első két évének, de legalább az első osztálynak a játékos átmenetről kellene szólnia.
Átfogó, életkornak megfelelő szexuális nevelést javasol az Európa Tanács mind a 46 tagállamában. A szervezet szerint a gyerekeknek nemcsak biológiai ismeretekre van szükségük, hanem arra is, hogy felismerjék a bántalmazást, tisztában legyenek a saját határaikkal, és tudják, mikor és hogyan kérhetnek segítséget.
Ezeket a feladatokat kapták közép- és emelt szinten az angolból érettségizők.
Fendler Judit több olyan esetet is felidézett, amikor állítása szerint kormányközeli vállalkozók és fideszes politikusok próbálták befolyásolni az egyetem beszerzéseit.
Nem mindegy, mikor fejeztétek be a tanulmányaitokat, és az sem, hogy utána továbbtanultok vagy munkába álltok.
A korai szelekció megszüntetését, a tankötelezettség 18 évre történő visszaemelését és 10-12 évfolyamos egységes iskolák létrehozását javasolja a Civil Közoktatási Platform (CKP).