Itt az idei próbaérettségi matekból: hány pontot szereznétek, ha ma lenne az írásbeli?

Szombaton írták meg matekból a közép- és emelt szintű tesztet azok, akik részt vettek a Studium Generale 2022-es próbaérettségi napján. Ha lemaradtatok róla, most kipróbálhatjátok, hány pontot szereznétek.

  • Eduline

Az idei próbaérettségit személyesen és online is meg lehet írni. Az online kitöltőknek az egész hétvége a rendelkezésükre áll, ezért ha közéjük tartoztok, csak akkor nézzétek meg a megoldásokat, ha már megírtátok a feladatokat. (Lássuk be, különben nem sokat ér a próbaérettségi.)

Ha nem jelentkeztetek a Studium Generale próbaérettségijére, de kipróbálnátok magatokat, a középszintű feladatsort innen tölthetitek le. Nyomtassátok ki, és oldjátok meg.

Ha emelt szintű érettségire készültök matekból, a próbaérettségi feladatsorát innen tölthetitek le:

Ne feledjétek, a próbaérettséginek csak akkor van értelme, ha betartjátok az érettségi szabályokat. Középszinten például az első részre 45 percetek, a másodikra 135 percetek van. Fontos, hogy a második részt csak az első elvégzése után kezdhetitek el, utána már nem térhettek vissza a rövid feladatokhoz. A megoldáshoz nem programozható számológépet és függvénytáblát használhattok.

Jöjjenek a megoldások

Ha megvagytok, jöhet az ellenőrzés és a pontozás.

A középszintű matekérettségi feladatait itt nézhetitek meg:

Ha emelt szinten írtátok meg a próbaérettségit, itt nézhetitek meg a megoldásokat:

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.