Tizenkét magyar, a Milestone Intézetbe járó középiskolást vár tárt karokkal a világ élvonalába tartozó két angol elitegyetem. Tizenegy diák a Cambridge-től, egy pedig az Oxfordtól kapott felvételi ajánlatot.
A Milestone-nak összesen 107 végzős diákja van ebben a tanévben, akik közül minden második nagy-britanniai egyetemekre adta be jelentkezését – írja közleményében a középiskolások egyénre szabott, iskolán kívüli nevelését végző tehetséggondozó intézmény.
„A szigetország népszerűsége azonban a Brexit óta nagyot csökkent” – magyarázza Horváth Ágnes. A Milestone Intézet Head of Upper House-a szerint Nagy-Britannia kiválása előtt a diákjaik 95 százaléka ide jelentkezett. A mostani iskolaválasztási időszakban viszont már az Egyesült Államokba (ennek aránya háromszorosára nőtt a tavalyihoz képest), Hollandiába és a német nyelvű országokba jelentkeznek inkább a fiatalok.
A szakember szerint az Amerikai Egyesült Államok a jelentős ösztöndíjak miatt lett népszerűbb, a holland egyetemek pedig azért, mert angol nyelvű alapszakokat is kínálnak, az oktatás magas minőségű, és nem nemcsak közel van, hanem olcsóbb is, mint Nagy-Britannia vagy az Egyesült Államok. „Azt javasoljuk tanulóinknak, hogy ne csak egy ország egy intézményébe, hanem többe jelentkezzenek, így biztosabb a bejutás” – mondja Horváth Ágnes.
A szakember szerint sok év sokszáz órányi munkája van abban, ha egy diák felvételi ajánlatot kap. „Az, hogy 12 diákunk kapott ajánlatot a világ két legjobb egyetemétől, fantasztikus közös siker, amelynek részesei természetesen azok a középiskolák is, ahová járnak. Már 176 diákunknak jelezték az eltelt 10 évben Oxfordból és Cambridge-ből, hogy tárt karokkal várják” – mondja Horváth Ágnes.
A brit The Telegraph napilap 2022-es rangsora szerint a világon a 10. legtöbb felvételi ajánlatot a Milestone-os diákok kapták az oxfordi és a cambridge-i egyetemtől.
Nem vettek fel egyetlen középiskolába sem, vagy időközben meggondoltátok magatokat? A rendkívüli felvételi eljárásban még van esélyetek arra, hogy az üresen maradt helyekre jelentkezzetek.
A pedagógusértékelési rendszer teljesen elhibázott. Nem elég szeretni a gyerekeket, hinni is kell bennük. A magyar oktatás bebetonozza a különbségeket. Ilyen állításokat fogalmazott meg Lannert Judit abban a majdnem egyórás interjúban, amelyet Magyar Péter készített vele, miután bejelentette, hogy őt jelöli a TISZA-kormány gyermek- és oktatásügyi miniszterének.
Nagyon ambiciózus vállalás a Tisza Párt részéről minden gyereket megtanítani értőn írni-olvasni az alsó tagozat végére, az oktatási rendszer átalakításához nemcsak szerkezeti reformokra, hanem „mentális forradalomra” is szükség lenne – többek között erről beszélgetett Lannert Judit, Nahalka István és Váradi Balázs a Qubit podcastjában.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete Lannert Judit miniszteri jelölésének másnapján levelet írt neki, amelyben többek között azt is kifejtették, mennyire biztatónak tartják, hogy személyében olyan tárgyalópartnerrel dolgozhatnak együtt, aki mélyen ismeri az oktatási rendszert.
@eduline.hu A számológépetek többet segíthet a matekérettségin, mint gondolnátok. A @studium_generale matekosai most megmutatják, hogyan spórolhattok akár 10 percet a számolások idejéből. #érettségi #érettségi2026 #fyp #szponzorálttartalom #raiffeisenbank ♬ eredeti hang - eduline.hu
Az oktatás nem egyszerűen szakpolitikai kérdés, hanem a polgárosodás alapfeltétele, véli Pukli István, aki szerint a magyar iskolarendszer leépülése nem véletlen, hanem tudatos politikai döntések következménye.
A HUN-REN elnökét, Gulyás Balázst és a vezérigazgatót, Jakab Rolandot kérdezték a hálózat jövője kapcsán.
A leendő Miniszterelnökséget vezető miniszterről beszél mindenki, sokan nagy reményeket fűznek hozzá – többek között azért, mert rendszeresen az elszámoltatás és a jogi következmények érvényesítésének fontosságáról beszélt. Ruff Bálintot már a Pázmány Péter Katolikus Egyetem jogi karán is a lopás megítélésének kérdése foglalkoztatta.
