Idén is töröljék el a szóbeli érettségiket - ezt kérik középiskolások a kormánytól

Sok a beteg tanár, így a helyettesítések is akadoznak, 2020 óta pedig lassan többet tanulnak otthonról, mint az iskolából. Nincs lehetőség a szóbeli gyakorlására, a kísérletekről nem is beszélve - indokolják az aláírásgyűjtés kezdeményezői.

  • Csik V

Kérjük a döntéshozóktól a 2022-es szóbeli érettségi eltörlését

- áll egy friss petícióban, amit eddig több mint 1600-an írtak alá. Az aláírók hangsúlyozzák, hogy a 2020/21-es tanévben érettségizők pontosan annyi idő töltöttek online oktatásban, mint ők, és nekik sem kellett szóbeli érettségi vizsgát tenni.

Nem egyszerű

Az online oktatáson kívül az is nagyban megnehezítette tanulmányaikat, hogy a 2021 szeptemberi visszatérésük óta rendszeresen kerültek karanténba oltatlan diákok kontaktként, továbbá koronavírussal fertőzött diákok és tanárok - írják a petíció elindítói. Hozzátéve, hogy a helyettesítések a hiányzó tanárokat általában nem tudják helyettesíteni, így az otthon maradó tanárok otthonról kényszerülnek tanítani, ez pedig nem elég hatékony.

Nem volt lehetőségünk a szóbeli feleletek gyakorlására, és a természettudományokból érettségizők nem tudták elsajátítani a kísérletek helyes végrehajtásának menetét

- emelik ki. A koronavírus 2020-es magyarországi megjelenése óta 2022. január közepéig több mint az iskola felét online oktatásban töltötték.

Hozzászólások

Teljesen átalakítanák a KRÉTA-t: beépített chatet kapnának a tanárok, AI segítené a diákokat

A mesterséges intelligencia személyre szabott tanulási segítséget nyújthatna, biztonságos üzenetküldő felület válthatná fel a Facebook-csoportokat, a szakértők szerint pedig a jelenlegi KRÉTA helyett egy sokkal modernebb, a diákok igényeire szabott rendszert kellene létrehozni. Egy új koncepció szerint a fejlesztés nemcsak technológiai, hanem oktatási szempontból is komoly előrelépést jelenthetne.

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.