A legjobb feladatok egy helyen: így gyakorolhattok már most a 2022-es érettségire

A héten befejeződtek az őszi írásbeli érettségik, így most még egy feladatsorral többel gyakorolhattok a 2022-es vizsgákra. Mutatjuk, hogyan.

  • Csik Veronika

Hogyan készülhettek az írásbeli érettségikre? Az előző évek feladatsoraival. A legjobb, ha ilyenkor nemcsak a feladatokat oldjátok meg, hanem a vizsgahelyzetet is szimuláljátok. Vegyetek magatok mellé egy órát, és próbáljátok meg az egyes feladatsorokat a hivatalos időkeret alatt megírni, csak a legális puskákat használva (atlasz, számológép és helyesírási szótár).

A 2021-es őszi vizsgák középszintű feladatsorait itt, az emelt szintű feladatsorokat pedig itt tölthetitek le.

Ha már mindet megoldottátok, akkor jöhet a következő, a 2021-es tavaszi érettségik feladatsorait középszinten itt, emelt szinten pedig itt találjátok. A 2020-as május-júniusi vizsgaidőszak középszintű anyagait itt, az emelt szintű anyagait itt, az őszi érettségi középszintű feladatsorait itt, az emelt szintűket pedig itt nézhetitek meg. A 2019-es tavaszi, közép feladatokat innen, az emelteseket pedig innen tölthetitek le.

A 2018-as október-novemberi középszintű feladatokat itt, az emelt szintűeket itt, szintén ezen év tavaszi közép feladatait itt, az emeltet pedig itt találjátok. Ha már az összes feladatsort megoldottátok, de még mindig szeretnétek gyakorolni, az ezeknél is régebbi feladatsorok között itt tudtok böngészni.

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.