Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Nyilvánosságra hozta a csütörtöki angolérettségi feladatsorait és a megoldókulcsokat az Oktatási Hivatal.
A középszintű angolérettségi feladatsorát és a megoldását itt nézhetitek meg, az emelt szintűét pedig itt.
Angolból csütörtök délelőtt középszinten 4341-en, emelt szinten 5479-en vizsgáztak. Középszinten az írásbeli 180 perces, a vizsgázóknak először az olvasott szöveg értését tesztelő részt kell megoldaniuk, erre 60 percet kapnak. A nyelvhelyességi részt 30, a hallott szöveg értését tesztelő feladatsort szintén 30 perc alatt kell kitölteniük. Az utolsó vizsgarészt az íráskészséget méri, a szövegeket 60 perc alatt kell megalkotni.
Az emelt szintű angolérettségi írásbeli része 240 perces, és ugyanazokat a készségeket méri, mint a középszintű: a vizsga az olvasott szöveg értését (70 perc), a nyelvhelyességet (50 perc), a hallott szöveg értését (30 perc) és az íráskészséget (90 perc) mérő részből áll.
Az íráskészséget vizsgáló feladatok megoldásához mindkét szinten lehet nyomtatott szótárt használni.
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.