Úgy kalkuláltatok, hogy nem lesz elég pontotok az álom szakotok állami ösztöndíjas képzésére? Ha megjelöltétek az önköltséges formát is, akkor van egy jó hírünk: akár 100 ponttal is alacsonyabb lehet a ponthatár. Mutatjuk a tíz legnépszerűbb szak tavalyi számait.
A következő listában összeszedtük, hogy a 2021-es felvételi tíz legnépszerűbb szakán milyenek voltak a 2020-as ponthatárok államilag támogatott és önköltséges képzéseken.
A táblázat csak néhány egyetem számait mutatja, de ebből is jól látszik, hogy egyes helyeken akár 100-120 pont is lehet a különbség. Így nem kell lemondanotok az álomszakotokról, ha az előzetes számításaitok szerint nem lesz elég pontotok az állami képzésre, hiszen az önköltséges helyekre még mindig van esélyetek.
1. Gazdálkodási és menedzment:
BCE (Budapest): állami:427 pont önköltséges:400 pontDUE: 458 pont ök:296 pont
ELTE: á:405 pont ök:476 pont
2. Kereskedelem és marketing:
SZTE: á:400 pont ök:337 potBCE: á:436 pont ök:402 pontBGE: á:400 pont ök:320 pont
3. Pszichológia:
ELTE (Budapest): á:444 pont ök:444 pontDE: á:435 pont ök: n.i.
PTE: á:419 pont ök:420 pont
4. Ápolás és betegellátás (ápoló):
ME (Miskolc): á:304 pont ök:304 pontPTE (Pécs): á:280 pont ök:280
SE: á:286 pont ök:286 pont
5. Mérnökinformatikus:
BME: á:374 pont ök:374 pontNJE: á:281 pont ök:281 pont
OE (Budapest): á:320 pont
6. Nemzetközi gazdálkodás:
DE: á:400 pont ök:300 pontBCE (angol nyelven): á:430 pont ök:404 pont
7. Pénzügy és számvitel:
KE: á:400 pont ök:280 pontBCE (Budapest): á:425 pont ök:400 pont
BGE: á:409 pont ök:280 pont
8. Programtervező informatikus:
DE: á:323 pont ök:323 pontEKE (Eger): 280 pont
SZTE: 283 pont ök:283 pont
9. Kommunikáció- és médiatudomány:
PTE: 400 pont ök:316 pontELTE: 437 pont ök:484 pont
BCE: á:425 pont ök:400 pont
10. Gazdaságinformatikus:
BCE: 400 pont ök:377 pontSZTE: 280 pont ök:280 pont
DE: 294 pont ök:294 pont
Hamarosan kiderülnek a végleges ponthatárok, de ha addig is számolgatnátok egy kicsit, akkor próbáljátok ki az Eduline pontszámító kalkulátorát.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
A gyógypedagógus-hiány jóval nagyobb lehet annál, mint amit az álláshirdetések alapján érzékelni lehet – erről beszélt Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke. A szervezet szerint miközben az ellátásra szoruló gyermekek száma az elmúlt másfél évtizedben megduplázódott, a szakemberhiány továbbra is súlyos problémát jelent.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
