Az informatikától a katonai alapismeretekig: a harmadik hét feladatsorai és megoldásai egy helyen

A héten lényegében lezárult a 2021-es érettségi szezon nagy része, egyetlen vizsga maradt hátra, ezért elhoztuk nektek a harmadik hét érettségi vizsgáinak megoldásait közép- és emelt szinten.

  • Csik Veronika

Az olaszosok még egy kicsit izgulhatnak, az ő vizsgájuk zárja a sort ugyanis az idei vizsgaszezonban is. A többiek viszont már belekezdhetnek a nagy pontszámítgatásba, ehhez hoztuk el a megoldókulcsokat.

Hétfőn két vizsga is volt: reggel informatika emelt szinten, 14 órától pedig latin és héber nyelv - középszinten itt, emelt szinten pedig itt nézhetitek meg a javítókulcsot.

Kedden 8 órától fizikát írtak a vizsgázók (emelt szinten itt, középszinten pedig itt nézhetitek meg a feladatokat és a megoldásokat), 14 órától rajz és vizuális kultúra volt soron.

A hét közepén franciaérettségi volt, délután kettőtől pedig filozófiavizsga volt soron.

Csütörtök reggel 8 órától spanyol, 14 órától mozgóképkultúra és médiaismeret, dráma érettségiket szerveztek (közép, emelt).

A hét utolsó vizsganapján pedig 8-kor kezdődtek az orosz nyelv, egyéb, más vizsganapon nem szereplő nyelvek, 14 órától pedig a gazdasági ismeretek, katonai alapismeretek vizsgák. A középszintű javítókulcsokat itt, az emelt szintűeket pedig itt nézhetitek meg mind az összes vizsgához.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.