A korábbi németérettségi feladatlapok egy helyen

Az érettségi feladatsorok minden tantárgy esetében típusfeladatokra épülnek, így ha azokat ismeritek, nagy meglepetés nem érhet benneteket holnap. Mutatjuk nektek, hol találjátok az eddigi németérettségi írásbeli feladatait.

  • Eduline

Az egyik legjobb gyakorlás, illetve utolsó pillanatos stresszoldási lehetőség, ha megnézitek a korábbi évek feladatlapjait és fejben átveszitek, mire számíthattok majd pénteken. Bár az utolsó napokban már nem mindig jó tanulni, ha nagyon izgultok az írásbeli miatt, akkor segíthet, ha még egyszer átnézitek az eddig tanultakat.

Az Oktatási Hivatal honlapján 2005-től kezdve a májusi és októberi érettségik is fent vannak megoldókulccsal együtt – ez utóbbiakat is érdemes lehet jobban átnézni.

Az időbeosztást is érdemes észben tartani 

Holnap az első rész a feladatsorban az olvasott szövegértés lesz, erre közép szinten 60, emelt szinten 70 percetek lesz. A nyelvhelyességre 30, illetve 50 perc áll majd rendelkezésetekre, a hallgatást pedig 30 perc alatt be kell majd fejeznetek mindkét szinten, végül pedig 60, illetve 90 percetek lesz az íráskészség résznek a befejezésére.

Érettségizzetek velünk!

Az Eduline-on az idén is megtaláljátok a legfrissebb infókat az érettségiről: a vizsgák napján reggeltől estig beszámolunk a legfontosabb hírekről, megtudhatjátok, milyen feladatokat kell megoldaniuk a középszinten vizsgázóknak, de az emelt szintű írásbelikről is nálunk találjátok meg a tudnivalókat.

És ami a legfontosabb: az írásbeli után nálunk nézhetitek át először a szaktanárok által kidolgozott, nem hivatalos megoldásokat.

Délutánonként arról olvashattok, hogy mit gondolnak a tanárok és a vizsgázók a feladatsorokról, és persze ti is leírhatjátok véleményeteket kommentben, sőt a szaktanároktól is kérdezhettek.

Ha elsőként szeretnétek megkapni a megoldásokat, lájkoljátok Facebook-oldalunkat, itt pedig feliratkozhattok hírlevelünkre. A 2021-es érettségiről itt találjátok legfrissebb cikkeinket.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.