Mutatunk egy-egy megoldási javaslatot. A mai angol érettségi nap szakmai támogatását köszönjük az Ixam Nyelvvizsgaközpontnak.
Mutatjuk, hogy kellett megoldani az angolérettségi szövegértési feladatait.
Angolérettségi megoldások: nyelvhelyességi rész.
Bár a hallott szöveg értéséhez nincs se hanganyagunk, se megoldásunk, a feladatokat ide kattintva megnézhetitek.
Így nézett ki az első feladat:
Ez pedig a megoldási javaslat:
Dear Richard,
I am writing in connection with the summer job for volunteers that I have found on angloville.com.
My name is Susan Smith, I am 17, I have always been interested in volunteer work and I decided to do something useful this summer. I like to meet new people and make new friends. In addition to this, I really like to spend time with children who are almost the same age as me.
I worked with children before and I truly enjoyed it. Furthermore, I think I am flexible and I like working in team.
Could you please give me further information about the specific tasks that I would have to do in the camp?
I look forward to your answer.
Yours sincerely,
Susan Smith
A második íáskészség feladat:
És ehhez a megoldási javaslat:
Hi Max,
I am sorry that this has happened. I think it is normal if we ask someone to lend his mobile when we need help. This boy wanted to bring food to his father. I don’t think that in this case I would ask for a stranger’s help.
In my opinion, you did the right thing, because you simply wanted to help him. You are certainly generous and helpful. However next time you should be more careful.
If I were you, I would phone his father. I suppose that being a father he is a helpful person as well and hopefully he will compensate for the failure.
Another option is, that you contact the police and ask what you can do in this situation. They probably can give further information.
I hope I could help you.
Take care.
Adam
Az angolérettségin egy 4 részből álló feladatlapot kellett kitölteniük a diákoknak, amire középszinten 180, emelten pedig 240 perc volt. A vizsga olvasott szövegértési, nyelvhelyességi, hallott szövegértési és íráskészség részből állt.
Az angolérettségiről szóló, folyamatosan frissülő tudósításunkat itt olvashatjátok:
| Érettségizzetek velünk! |
Az Eduline-on az idén is megtaláljátok a legfrissebb infókat az érettségiről: a vizsgák napján reggeltől estig beszámolunk a legfontosabb hírekről, megtudhatjátok, milyen feladatokat kell megoldaniuk a középszinten vizsgázóknak, de az emelt szintű írásbelikről is nálunk találjátok meg a tudnivalókat. És ami a legfontosabb: az írásbeli után nálunk nézhetitek át először a szaktanárok által kidolgozott, nem hivatalos megoldásokat. Délutánonként arról olvashattok, hogy mit gondolnak a tanárok és a vizsgázók a feladatsorokról, és persze ti is leírhatjátok véleményeteket kommentben, sőt a szaktanároktól is kérdezhettek. Ha elsőként szeretnétek megkapni a megoldásokat, lájkoljátok Facebook-oldalunkat, itt pedig feliratkozhattok hírlevelünkre. A 2021-es érettségiről itt találjátok legfrissebb cikkeinket. |
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.
A kommunikáció- és médiatudomány idén is a legnépszerűbb bölcsész alapszakok közé tartozott. Az állami ösztöndíjas, nappali alapképzések közül 1505-en jelölték meg első helyen valamelyik kommunikáció szakot, míg összesen 6316 jelentkezés érkezett ezekre a képzésekre.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.
Sokaban felmerülhet már a ponthatárok kihirdetése után, hogy mi történik, ha mégsem tudják szeptemberben elkezdeni az egyetemet. Betegség, külföldi lehetőség, családi okok vagy más élethelyzet miatt előfordulhat, hogy már az első féléveteket is passzív státuszban kezdenétek. Összeszedtük a legfontosabb tudnivalókat.
A ponthatárokat már kihirdették, de vannak, akik még a besorolási döntésről szóló határozatot nem kapták meg.
Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?
A választójogi korhatár csökkentése visszatérő kérdés Európában, és Magyar Péter révén most itthon is napirendre került.
