„Meglepően egyszerű volt, a mai vizsga, hozta az elmúlt évek feladatainak szintjét"

A héten utoljára kérdeztünk beneteket az érettségiről – diákvélemények a mai németérettségiről.

  • Eduline

„Olvasott szöveg könnyű volt, a nyelvhelyesség nehezebb volt a szövegkörnyezet miatt, de az is megoldható volt" – mondta Dávid, a Szent János Görögkatolikus Gimnázium Szakgimnázium Technikum és Kollégium diákja.

Szerinte a hallásértési feladatsorban az első kettő feladat jó volt, a Garfieldos fordítható és kikövetkeztethető volt. A harmadik azonban nagyon nehéz volt, a végzős szerint „el lett hadarva, és olyan volt, mintha egy magyar ember beszélt volna németül.”

„A levél nagyon jó volt, mert szóbeli tétel anyag is - hétvégén mit szoktam csinálni. A véleménykifejtés munkával volt kapcsolatos volt, itt is lehetett mint írni, mondta a végzős. Szerinte az idő bőven elég volt az egyes részeknél, „hozta az elmúlt évek feladatainak szintjét, így aki készült, annak nem jelenthettek gondot a kérdések.”

Egy másik érettségiző szerint bár voltak trükkösebb feladatok, összességében megoldható volt a vizsga.

Ti milyennek éreztétek a feladatokat? Írjátok meg nekünk az [email protected] vagy a Facebook-oldalunkra.

Érettségizzetek velünk!

Az Eduline-on az idén is megtaláljátok a legfrissebb infókat az érettségiről: a vizsgák napján reggeltől estig beszámolunk a legfontosabb hírekről, megtudhatjátok, milyen feladatokat kell megoldaniuk a középszinten vizsgázóknak, de az emelt szintű írásbelikről is nálunk találjátok meg a tudnivalókat.

És ami a legfontosabb: az írásbeli után nálunk nézhetitek át először a szaktanárok által kidolgozott, nem hivatalos megoldásokat.

Délutánonként arról olvashattok, hogy mit gondolnak a tanárok és a vizsgázók a feladatsorokról, és persze ti is leírhatjátok véleményeteket kommentben, sőt a szaktanároktól is kérdezhettek.

Ha elsőként szeretnétek megkapni a megoldásokat, lájkoljátok Facebook-oldalunkat, itt pedig feliratkozhattok hírlevelünkre. A 2021-es érettségiről itt találjátok legfrissebb cikkeinket.

Hozzászólások

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.