Fontos szabály a felvételiben: így húzzák az idei ponthatárokat

Mi történik akkor, ha több szakon is elértétek a végleges ponthatárt? Melyik szakon kezdhetitek el az egyetemet ősztől? Olvasói kérdésre válaszolunk.

  • Eduline

Sziasztok, azt szeretném kérdezni, hogy ha az első helyre nem vesznek fel, de a második megjelölt képzésen elértem a ponthatárt és a harmadikon is, akkor én dönthetem el, hogy hova szeretnék menni? Értem, hogy van felvételi sorrend, de akkor is számít ha a listámon hátrébb szereplő szakra szívesebben mennék?

A választ röviden: igen, akkor is számít. A nemrég befejeződött sorrendmódosítási időszaknak éppen az a lényege, hogy olyan végleges listát hozzatok össze, aminek a sorrendjével a ponthatárhúzáskor is elégedettek vagytok. A ponthatárhúzást követően már nem gondolhatjátok meg magatokat.

Ugyanis a ponthatárok határozzák meg, hogy melyik általatok megjelölt képzésre kerültök be. Mindenki csak egy helyre nyerhet felvételt, mégpedig az általa megjelölt jelentkezési helyek közül az első olyanra, amelynél a pontszáma eléri vagy meghaladja a megállapított ponthatárt - írja a Felvi is.

Hány hallgatót vesznek fel idén a legnépszerűbb szakokra? Itt a válasz

Hány diákot vesznek fel 2020-ban a tíz legnépszerűbb alapszakra, és mennyien jelölték meg első helyen ezeket a képzéseket? Utánajártunk.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.