"Nehezebb volt a vizsga, de lehet, hogy csak azért, mert most írtam"

Újra benneteket kérdeztünk az érettségiről. Szerintetek milyen volt a mai emelt szintű föciérettségi? A földrajz érettségi nap szakmai támogatását köszönjük a PTE Természettudományi Karának.

  • Eduline

Az emelt szintű vizsga föciből is 240 perces volt, a diákoknak ennyi ideje volt a teljes feladatlap megoldására.

Luca, egy pécsi gimnázium végzőse azt mondta az Eduline-nak, hogy "nehezebbnek tűnt a vizsga, mint a korábbi évek feladatai", de hozzátette, "ez lehet, hogy csak abból adódik, hogy ezt a feladatlapot élesben, vizsgahelyzetben látta".

Elmondta, hogy előkerült az idei vizsgában több témakör is, szó volt benne éghajlatokkal kapcsolatos feladat forrásokkal, topográfiai feladat Magyarországgal és Romániával kapcsolatban. Luca kiemelte, ez utóbbi feladat nagyon nehéz volt, mert nem számítottak rá, hogy ennyire rámennek Románia földrajzára. Arról is beszélt, hogy egy számolási feladat volt az árfolyamokkal kapcsolatban, illetve volt szó az országok gazdasági fejlettségéről is. A rendelkezésre álló időt a pécsi végzős összességében elégnek tartotta, egy órával előbb be is fejezte a vizsgát.

Ha ti is most érettségiztetek, írjátok meg nekünk Facebookon vagy az [email protected] címre. Holnap pedig jövünk a feladatlapokkal és a megoldókulcsokkal.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

Közoktatás
Kurucz-Gáspár Tünde

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna