Pukli István: Ne a gyereket igazítsuk az iskolarendszerhez
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Többen gondolják úgy, hogy igazán könnyű feladatsort kaptak idén az angolból érettségizők, de több diák szerint nehezebb feladatok voltak, mint az előző években.
Ezt várták tőletek a középszintű és az emelt szintű angolérettségin - megoldások és feladatok
Teljesen vegyes visszajelzések érkeztek a mai napon angolból érettségiző diákoktól. Többek szerint kifejezetten könnyű volt a vizsga, de van aki jóval nehezebbnek érezte a korábbi évekhez képest. Majdnem mindenki elmondta, hogy a legnagyobb gondot a hallás utáni szövegértés feladat okozta, ugyanis szerintük hadart a szöveget mondó szereplő és nem is artikulált jól.
Réka, a békéscsabai Andrássy Gyula Gimnázium és Kollégium diákja szerint különösen könnyű volt a mai vizsga és korrekt feladatok voltak. Az idő is mindenre elég volt. Neki a hallott szöveg értése is jól ment, nem érezte, hogy gond lenne vele. Talán egy feladat volt, ami nehezebbnek ítélt meg.
Bence az egyik nyíregyházi iskola tanulója szerint az idő elég volt bőven, szerinte viszont egyáltalán nem volt könnnyű a vizsga. Főleg a hallott szöveg értése okozott problémát neki és osztálytásainak is. Nem lehetett jól érteni a szöveget. A legtöbb diák örömmel fogadta, hogy nem volt hivatalos level a feladatok között.
Örültem neki, mert nem is gyakoroltam a másikat.
Péter, a budapesti gimnázium tanulója elmondta, hogy szerinte is nehéz volt a hallás utáni szövegértés.
A hallás utáni nagyon nagyon nehéz volt.
Nem artikulált a beszélő és sokszor elhadarta a szöveget. Péter szerint ez a feladatsor jóval nehezebb volt a korábbi évek vizsgáihoz képest. Bár nagyon örült , hogy nincs hivatalos levél a feladatok között, emiatt majdnem elrontotta a levélírást.
A második levelet majdnem hivatalos levélként írtam meg, mert nem számítottam két baráti levélre.
Az angolérettségiről is percről percre tájékoztatunk benneteket ebben a cikkben:
Minden infó az idei angolérettségiről: percről percre
Ma az angolérettségivel folytatódnak a vizsgák, nálunk megtaláltok minden fontos infót. Percről percre tájékoztatunk benneteket a feladatokról, vizsgázókról és nem utolsó sorban a nem hivatalos megoldásokkal is jövünk. Az angolérettségi nap szakmai támogatását köszönjük az Euroexam Vizsgaközpontnak.
| Érettségizzetek velünk! |
Az Eduline-on az idén is megtaláljátok a legfrissebb infókat az érettségiről: a vizsgák napján reggeltől estig beszámolunk a legfontosabb hírekről, megtudhatjátok, milyen feladatokat kell megoldaniuk a középszinten vizsgázóknak, de az emelt szintű írásbelikről is nálunk találjátok meg a tudnivalókat. És ami a legfontosabb: az írásbeli után nálunk nézhetitek át először a szaktanárok által kidolgozott, nem hivatalos megoldásokat. Délutánonként arról olvashattok, hogy mit gondolnak a tanárok és a vizsgázók a feladatsorokról, és persze ti is leírhatjátok véleményeteket kommentben, sőt a szaktanároktól is kérdezhettek. Ha elsőként szeretnétek megkapni a megoldásokat, lájkoljátok Facebook-oldalunkat, itt pedig feliratkozhattok hírlevelünkre. A 2020-as érettségiről itt találjátok legfrissebb cikkeinket. |
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.
A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.
A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.
A miniszter bejelentette: megnyíltak a pályázatok a felsőoktatási intézményeket fenntartó alapítványok kuratóriumi és felügyelőbizottsági tagságaira.
A parti beépítések, a pusztuló nádasok, a klímaváltozás, a vegyi anyagok és még a horgászok etetőanyagai is hozzájárulnak ahhoz, hogy a Balaton ökológiai egyensúlya egyre sérülékenyebb legyen.
A szociális és családügyi miniszter ezt Facebook-posztjában erősítette meg.
Mutatjuk, hol lesz a hivatalos budapesti ponthatárváró buli.