Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Többen gondolják úgy, hogy igazán könnyű feladatsort kaptak idén az angolból érettségizők, de több diák szerint nehezebb feladatok voltak, mint az előző években.
Ezt várták tőletek a középszintű és az emelt szintű angolérettségin - megoldások és feladatok
Teljesen vegyes visszajelzések érkeztek a mai napon angolból érettségiző diákoktól. Többek szerint kifejezetten könnyű volt a vizsga, de van aki jóval nehezebbnek érezte a korábbi évekhez képest. Majdnem mindenki elmondta, hogy a legnagyobb gondot a hallás utáni szövegértés feladat okozta, ugyanis szerintük hadart a szöveget mondó szereplő és nem is artikulált jól.
Réka, a békéscsabai Andrássy Gyula Gimnázium és Kollégium diákja szerint különösen könnyű volt a mai vizsga és korrekt feladatok voltak. Az idő is mindenre elég volt. Neki a hallott szöveg értése is jól ment, nem érezte, hogy gond lenne vele. Talán egy feladat volt, ami nehezebbnek ítélt meg.
Bence az egyik nyíregyházi iskola tanulója szerint az idő elég volt bőven, szerinte viszont egyáltalán nem volt könnnyű a vizsga. Főleg a hallott szöveg értése okozott problémát neki és osztálytásainak is. Nem lehetett jól érteni a szöveget. A legtöbb diák örömmel fogadta, hogy nem volt hivatalos level a feladatok között.
Örültem neki, mert nem is gyakoroltam a másikat.
Péter, a budapesti gimnázium tanulója elmondta, hogy szerinte is nehéz volt a hallás utáni szövegértés.
A hallás utáni nagyon nagyon nehéz volt.
Nem artikulált a beszélő és sokszor elhadarta a szöveget. Péter szerint ez a feladatsor jóval nehezebb volt a korábbi évek vizsgáihoz képest. Bár nagyon örült , hogy nincs hivatalos levél a feladatok között, emiatt majdnem elrontotta a levélírást.
A második levelet majdnem hivatalos levélként írtam meg, mert nem számítottam két baráti levélre.
Az angolérettségiről is percről percre tájékoztatunk benneteket ebben a cikkben:
Minden infó az idei angolérettségiről: percről percre
Ma az angolérettségivel folytatódnak a vizsgák, nálunk megtaláltok minden fontos infót. Percről percre tájékoztatunk benneteket a feladatokról, vizsgázókról és nem utolsó sorban a nem hivatalos megoldásokkal is jövünk. Az angolérettségi nap szakmai támogatását köszönjük az Euroexam Vizsgaközpontnak.
| Érettségizzetek velünk! |
Az Eduline-on az idén is megtaláljátok a legfrissebb infókat az érettségiről: a vizsgák napján reggeltől estig beszámolunk a legfontosabb hírekről, megtudhatjátok, milyen feladatokat kell megoldaniuk a középszinten vizsgázóknak, de az emelt szintű írásbelikről is nálunk találjátok meg a tudnivalókat. És ami a legfontosabb: az írásbeli után nálunk nézhetitek át először a szaktanárok által kidolgozott, nem hivatalos megoldásokat. Délutánonként arról olvashattok, hogy mit gondolnak a tanárok és a vizsgázók a feladatsorokról, és persze ti is leírhatjátok véleményeteket kommentben, sőt a szaktanároktól is kérdezhettek. Ha elsőként szeretnétek megkapni a megoldásokat, lájkoljátok Facebook-oldalunkat, itt pedig feliratkozhattok hírlevelünkre. A 2020-as érettségiről itt találjátok legfrissebb cikkeinket. |
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.