Van néhány fogalom, amelyekkel találkozva értetlenül állhatok majd egyes teendőknél az egyetemen, ezért jó, ha időben megtudjátok ezek jelentését, működését. Útmutató elsőéves egyetemistáknak.
Korábban megírtuk, hogy milyen új kifejezésekkel fogtok találkozni az egyetem első félévében - most ehhez hozzátéve mutatunk még párat, ami szintén furcsa újdonság lehet számotokra a következő időszakban.
1. Minor
A legtöbb egyetem szakjain bizonyos idő eltelte után (fél év vagy egy év) specializálódnia kell a hallgatóknak. Ezt megtehetik átlalában egy szakirány vagy éppen minor, specializáció kiválasztásával. Ezek mindegyike tulajdonképpen egy kisebb szaknak (általában egy éves képzésnek) számít a fő szak mellett, és azt kiegészítve. Szakmailag tehát összetartozó kurzusokról van szó, amelyeknél ugyanúgy vannak kötelező és választható tárgyak is.
2. Szoctám
Mi az a dolog, amit sokan leadnak a félév elején és számos dokumentumot kell összegyűjteni hozzá? Ez a szociális támogatás, gyakoribb nevén szoctám, amely (szociális alapon) anyagi támogatás jelent a hallgatók számára. Ez a fogalom tehát leginkább a hátrányos helyzetű diákokat érinti.
3. Előfeltétel
A fentebb említett minornak, szakiránynak lehetnek előfeltételes tárgyai, amelyenek elvégzésével kerülhettek be ezekre a képzésekre. De lehet előfeltétele egyes tárgyaknak is, ezek azok, amelyek egymásra épülnek, így nem mindegy az időrend sem, amelyben elvégzitek - hiszen csak egymás után engedi őket felvenni a Neptun is.
4. Speckol
A speckolként emlegett speciálkollégium egy tantárgytípus (a kollokvium, szeminárium, gyakorlat típusok mellett). Ez a fogalom a szabadon választható kurzusokat jelöli, amelyek azonos vagy nagyon hasonló kóddal (mégis különböző témájú kurzusként) szoktak szerepelni tantárgyfelvételkor.
5. Opponens
Az opponens kifejezéssel inkább a végzés felé fogtok találkozni, de jó ha tudjátok, ő lesz a bíráló fél a doktori vagy szakdolgozatotok értékelésénél.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
