Ezekre a mesterképzésekre került be a legtöbb felvételiző idén

Pszichológia, vezetés és szervezés és kommunikáció- és médiatudomány - ezekre a mesterszakokra jutott be a legtöbb jelentkező a 2019-es felvételin.

  • Eduline

Az Oktatási Hivatal tegnap este bemutatott adatai alapján a mesterképzési szakok közül a pszichológia képzésre kerültek be a legtöbben a 2019-es felvételin, összesen 561-en kezdhetik meg a tanulmányaikat szeptemberben.

A második legnépszerűbb képzésre, a vezetés és szervezésre öszzesen 287 elsőéves került be idén, a kommunikáció- és médiatudományra pedig 195-en.

KépzésJelentkezőkFelvettek
pszichológia708561
vezetés és szervezés454287
kommunikáció- és médiatudomány267195
nemzetközi tanulmányok286173
pénzügy221148
biológus236147
fordító és tolmács272143
vállalkozásfejlesztés167122
programtervező informatikus167113
marketing168101

Itt a teljes lista: a 2019-es felvételi összes ponthatára

Néhány perccel ezelőtt közzétették a 2019-es felsőoktatási felvételi ponthatárait - a listát már az Eduline-on is megnézhetitek.

Tetszett a cikk? Iratkozz fel hírlevelünkre

Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.