Ezek a legnépszerűbb informatikai képzések: ponthatárok és statisztikák

Milyenek voltak a ponthatárok 2018-ban a legnépszerűbb informatikai képzéseken? És hányan jelentkeztek idén? Minden fontos ponthatár és statisztika, amit az idei eredmények előtt érdemes átnézni.

  • Eduline

Összesen 13 285 felvételiző választana valamilyen informatikai képzést, 10 157-en első helyen jelöltek meg a következő táblázatban szereplő szakok egyikét. 12 168 felvételi jelentkezés érkezett idén államilag támogatott képzésre - a Felvi statisztikái alapján mutatjuk az informatikai szakokra vonatkozó számokat.

Idén is a mérnökinformatikus a legnépszerűbb informatikai alapképzés a felvételi statisztikái alapján, 6500-an jelölték meg a jelentkezési lapon. A képzési terület második legnépszerűbb szakja a gazdaságinformatikus 4677 jelentkezővel és 2125 első helyes jelentkezővel - 4261 diák állami ösztöndíjas formában kezdené meg tanulmányait ezen a szakon - derül ki a statisztikákból.

KépzésJelentkezők száma 2019Ponthatárok 2018Felvettek száma 2018
mérnökinformatikus6500

BME:395, DE:300, 

NJE:282

2508
gazdaságinformatikus4677

BCE:406, BGE:282,

SOE:294

1557
programtervező informatikus4447

DE:325, EKE:282,

ME:282

1763
üzemmérnök-informatikus1490BME:330 PE:288 
    

A programtervező informatikus szakra több is több mint négyezren jelentkeztek: összesen 4447-en felvételiznek erre a BSc-képzésre, 2613-an az első helyen jelölték meg. A negyedik helyen az üzemmérnök-informatikus képzés áll 1490 felvételizővel.

Ezekre a képzésekre a legnehezebb bekerülni? A gazdasági szakok ponthatárai, statisztikái

Milyenek voltak a ponthatárok 2018-ban a legnépszerűbb gazdasági képzéseken? És hányan jelentkeztek idén? Az előzetes ponthatárok alapján csökkenésben reménykedhetnek a 2019-ben felvételiző?

A 2019-es felvételiről itt találjátok legfrissebb cikkeinket.

Idén felvételiztek? Itt kiszámolhatjátok a pontjaitokat

Ha szeretnétek biztosra menni, már feltöltöttetek minden fontos dokumentumot, és szívesen kalkulálnátok a pontjaitokkal, próbáljátok ki az Eduline pontszámító kalkulátorát. Számolgatnátok? Itt megnézhetitek, milyen adatokat kell megadnotok, melyik pontszámítással jártok jobban, és hogyan működik a kalkulátor.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.