Mókusokról, gombákról, széntablettáról és az emésztőrendszerről is kaptak feladatot a diákok a középszintű biológiaérettségin.
A középszinten érettségizőknek nyolc feladatot kell megoldaniuk – mindegyik más-más témáról szól, és mindegyik több részfeladatból áll.
Biológiából középszinten 783 helyszínen 5642-en, emelt szinten 95 helyszínen 5102-en vizsgáznak – közölte az Oktatási Hivatal.
A középszintű írásbeli 120 percig tart, a diákok a rendelkezésükre álló időt tetszésük szerint oszthatják be. Egy feladaton belül szerepelhetnek egyszerű – ismeretet felidéző – és értékelő – problémára irányuló – részfeladatok is, utóbbiak kapcsolódhatnak valamilyen kísérlet leírásához vagy szöveg, kép értelmezéséhez.
A diákok a középszintű írásbelin szöveges adatok tárolására és megjelenítésére nem alkalmas zsebszámológép használhatnak, a maximális pontszám 100.
Reggel nyolctól biológiából érettségiznek a diákok
Kedden a közép- és az emelt szintű biológiaérettségivel folytatódnak az írásbeli vizsgák.
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
