Gazdálkodási és menedzsment, kereskedelem és marketing, mérnökinformatikus – ez a 2019-es felvételi három legnépszerűbb alapszakja. Nyilvánosságra hozták a jelentkezési statisztikákat, idén összesen 112 034-en jelentkeztek egyetemre és főiskolára.
Úgy tűnik, továbbra is a gazdálkodási és menedzsment a legnépszerűbb alapszak az egyetemeken és főiskolákon, 2019-ben összesen 10348-an jelentkeztek erre a BSc-képzésre, közülük több mint 7100-an állami ösztöndíjas formában kezdenék el tanulmányaikat. A második legnépszerűbb alapszak a kereskedelem és marketing 7426 jelentkezővel, a harmadik a mérnökinformatikus 6500-zal.
Az ápolás és betegellátás alapképzést is sokan választották, egészen pontosan 5619-en, közülük 5435-en állami támogatással szereznének diplomát. Az ápolást a turizmus-vendéglátás képzés követi 5582 jelentkezővel, a hatodik legtöbb diákot vonzó alapképzés pedig a gépészmérnöki 5229 felvételizővel.
| Szak | Összes jelentkező | Elsőhelyes jelentkezők | Állami ösztöndíjas helyre jelentkezők |
| gazdálkodási és menedzsment | 10348 | 5149 | 7124 |
| kereskedelem és marekting | 7426 | 3148 | 5310 |
| mérnökinformatikus | 6500 | 3681 | 6010 |
| ápolás és betegellátás | 5619 | 3539 | 5435 |
| turizmus-vendéglátás | 5582 | 2717 | 4416 |
| gépészmérnöki | 5229 | 2918 | 4883 |
| óvodapedagógus | 4802 | 3244 | 4536 |
| gazdaságinformatikus | 4677 | 2125 | 4261 |
| pszichológia | 4549 | 3216 | 3752 |
| pénzügy és számvitel | 4471 | 2528 | 3374 |
Forrás: Felvi.hu
A top tízbe az óvodapedagógus (4802 jelentkező), a gazdaságinformatikus (4677 jelentkező), a pszichológia (4549 jelentkező), valamint a pénzügy és számvitel (4471 jelentkező) is bekerült.
A 2019-es felvételiről itt találjátok legfrissebb cikkeinket.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
