A matekérettségi legnehezebb feladata: hogyan kell megoldani?

A sík- és térgeometria sokaknak gondot okoz, pedig ezeket a példákat gyakran sorolják az utolsó, egyben legtöbb pontot érő feladatok közé a matekérettségit összeállító szaktanárok.

  • Eduline
Minden héten kiválasztunk egyet az elmúlt évek legnehezebb érettségi feladatai közül, hogy még a legösszetettebb, a legtöbb pontot érő kérdések se okozzanak gondot. Az eduline-on minden csütörtökön megtalálod a matekmindenkinek.hu interaktív videóját, amellyel begyakorolhatod a feladatok megoldását: magyarázatot kaphatsz arra, hogyan kell megoldani a nehezebb példákat, melyek az adott témakörben a leggyakoribb buktatók, és hogyan szerezhetsz maximális pontszámot az őszi matekérettségin.

A 2009-es őszi matekérettségi 17. feladata

A feladat megoldását itt nézheted meg.

eduline
Hozzászólások

Már most 33 fokos sok tanterem, a szabályozás a hideget kezeli, a hőséget nem

Még mintegy három hét van hátra a 2025/2026-os tanévből, de már most sok iskolában 30-33 fokos tantermekben írják az utolsó témazárókat a diákok. A szellőztetés, a sötétítő, és a kereszthuzat a helyzeten nem sokat segít, klíma a visszajelzések alapján csak kevés helyen van. Ráadásul jogszabályok nem foglalkoznak azzal, hogy legfeljebb hány fok lehet a tanteremben.

Nem száz százalékban kapnák vissza az önkormányzatok az iskolákat – sem a tankerületeket, sem a Klebelsberg Központot nem akarja beszántani a kormány

Nem megszüntetni, hanem radikálisan átalakítani szeretné a kormány a Klebelsberg Központot és a tankerületi rendszert – ez hangzott el a szerdai sajtótájékoztatón. A tervek szerint az iskolaigazgatók nagyobb önállóságot kapnának, az önkormányzatoknak és helyi közösségeknek pedig ismét lehetne beleszólásuk az iskolák működésébe.

Egyértelműsítette Lannert Judit: nem lesznek iskolabezárások a kistelepüléseken, pedig soha nem született még ilyen kevés gyerek

Nem tervez a kormány kistelepülési iskolabezárásokat – erről beszélt Lannert Judit kedden az Országgyűlésben. A miniszter ugyanakkor arról is beszélt, hogy a demográfiai helyzet miatt hosszú távon át kell gondolni az iskolarendszer fenntarthatóságát. Szerinte vannak olyan járások Magyarországon, ahol évente már száz alatt van a megszülető gyerekek száma.