Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Nem tudni, megjelenhet-e október 15-ig a keresztféléves felsőoktatási felvételi tájékoztató, mert az oktatási államtitkárság – a reformra hivatkozva – egyelőre jegeli információink szerint a felvételi folyamatot. Jelenleg senki nem tudja, mi lesz azokkal, akik februártól szeretnének továbbtanulni. A káoszt információink szerint fokozza, hogy a jövő évi keretszámokról négy tervezet is kering a szereplők között.
A jelek szerint a nagy reformhevületben mintegy tízezer emberről megfeledkezett a Hoffmann Rózsa vezette oktatási államtitkárság. Semmit nem lehet tudni ugyanis arról, hogy mik az elképzelései Nemzeti Erőforrás Minisztériumnak (Nefmi) a keresztféléves felsőoktatási képzésekről – mondta a hvg.hu-nak egy felsőoktatási intézmény neve elhallgatását kérő vezetője. A keresztféléves képzés azt jelenti, hogy a hallgatók egy tanév közepén, vagyis télen felvételiznek, és a tavaszi szemeszterben, februárban kezdik meg tanulmányaikat. Ilyen képzésekre az elmúlt években évente mintegy tízezren jelentkeztek. A 2011-es keresztféléves képzésekről és ponthatárokról itt olvashatsz.

A 2012-es tavaszi keretszámokat augusztus 25-ig kellett volna meghatározni, majd ez alapján október 15-ig megjelentetni az úgynevezett „kis kék könyvet”, vagyis az erről szóló felvételi tájékoztatót, és – az eredeti terv szerint – a felvételik november 15-től indultak volna. Csakhogy a nyár végén az államtitkárság azt közölte az intézményekkel, hogy elhalasztják a keretszámok meghatározását, mert jövőre úgyis átalakul az egész rendszer. Azóta viszont semmi nem történt. A teljes cikket a hvg.hu-n olvashatod el.eduline
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.