Csúnyán megbukott Hoffmann Rózsa elképzelése a szigorú érettségiről?

Az a feltevés, hogy a szigorú vizsga elég a jó minőségű oktatáshoz, megbukott – a romániai diákok felével együtt. Bár Hoffmann Rózsa az egész Kárpát-medencét óhajtja tanítani, nem biztos, hogy szomszédaink hibáit érdemes megismételni, a saját hibák mindig sokkal szórakoztatóbbak – olvasható a Népiskola blog legfrissebb bejegyzésében.

  • Eduline

A romániai diákok tulajdonképpen annak a feltevésnek váltak áldozatává, hogy a szigorú vizsgarendszer elég a magas színvonalhoz. A diák nyilván négy (vagy tizenkét) éven át azzal kel és fekszik, hogy közeleg a szörnyűséges számonkérés, és focit, Facebookot, valamint az ellenkező nem vonzó képviselőt hátrahagyva rohan a tankönyveihez. Elég egyszerű lenne a pedagógia, ha így lenne, de hát nincs – szerencsére. A gyerek is ember, így aztán bizony naponta meg kell küzdenie az iskolának, tanárnak, szülőnek a figyelméért az érdeklődés fenntartásához. Ez persze sokkal strapásabb, mint kamerát szerelni az osztálytermekbe.

A romániai érettségi siralmas eredményeiről itt olvashatsz, a magyarországi vizsgaeredményekről pedig itt találsz bővebb információt.

Az értelmetlen szigor viszont a csalás és korrupció kultúráját teremti meg. Ettől még természetesen mi épp az ellenkező irányba haladunk. Hoffmann Rózsa arról beszélt, hogy "A jövőben

szigorúbbak lesznek az érettségi vizsgák

, de nem lesznek teljesíthetetlenek. " Mindezt mellesleg annak kapcsán, hogy az első zűrös év után immár ötödször zajlott le problémamentesen a kétszintű érettségi.

A teljes bejegyzést a

Népiskola blogon

olvashatod el.

eduline

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter