Folytatódik a romániai érettségi botrány: még mindig magas a bukási arány

Hiába fellebbeztek az érettségi eredményei ellen a kozárvári mezőgazdasági középiskola diákjai, még mindig százszázalékos a bukási arány az oktatási intézményben.

  • Eduline

A középiskolának összesen harminc érettségiző diákja volt ebben a tanévben, de egyikőjük sem tudott átmenni a vizsgán – írja a paprikaradio.ro. Anca Hodorogea, Kolozs megye tanfelügyelője hétfőn jelentette be, hogy a romániai középiskolai oktatás minőségéért felelős ügynökséggel együtt felülvizsgálják azoknak az intézményeknek az akkreditációját, ahol egyetlen diáknak sem sikerült az érettségije. Hány iskolában volt teljes bukás az érettségi? Összefoglalónkat itt olvashatod el.

Több mint nyolcvanezer végzős diák nyújtott be panaszt az érettségi eredményei miatt, a tanulók fele ugyanis megbukott az írásbeli vizsgákon, mindössze negyedük felvételizhet egyetemre vagy főiskolára.

Több mint nyolcvanezren fellebbeztek az eredmények ellen Romániában - itthon nincs baj
Túry Gergely

A lesújtó eredmény egyik oka, hogy a román oktatási minisztérium az idén drákói szigort alkalmazva szervezte meg az érettségit. Zéró toleranciát hirdettek a csalók, a puskázók számára, és számos iskolában kamerákat helyeztek el a vizsgatermekben. Az idén több mint hatszáz, csaláson ért diákot küldtek el a vizsgákról, kétszer többet, mint tavaly. Rekordot döntöttek Romániában a puskázó diákok - összefoglalónkat itt olvashatod el.

Egyes tanárok szerint a tételek túl nehezek voltak, más oktatók azonban nem osztják ezt a véleményt, szerintük nem lett volna szabad ilyen magas arányban elbukniuk a diákoknak, hiszen a tételek részei voltak a középiskolás tananyagnak.

eduline

Hozzászólások

Nahalka István: „Ha a gyereket külön föl kell készíteni a középiskolai felvételire, akkor az nem egy jó rendszer”

Miközben évről évre hatalmas a túljelentkezés a hat- és nyolcosztályos gimnáziumokba, a PISA- eredmények alapján is a korai kiválasztás nem növeli a legjobb tanulók teljesítményét, viszont erősíti a társadalmi különbségeket. Nahalka István oktatáskutató kiemelte, hogy a hazai rendszer inkább a családi hátteret, mintsem a tehetséget jutalmazza.

@eduline.hu Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. A legtöbben az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki. #zebraszerda #magyaroktatas #pedagogusok #kozoktatas ♬ original sound - eduline.hu