Ahol minden diák megbukott az érettségin: négy iskolában siralmasak az eredmények

Az elmúlt húsz év legrosszabb eredményét érték el a diákok a 2011-es romániai érettségin: minden második végzős megbukott a vizsgákon.

  • Eduline
Túry Gergely
Az idei eredmények még a 2010-es – szintén nem túl fényes – érettségi átlagot is alulmúlták: egy évvel korábban a sikeresen vizsgázók aránya 67,4 százalék volt, 2009-ben pedig a végzős középiskolások 79 százaléka érte el a minimális pontszámot, írja a Krónika.

Még az országos átlagot sem érték el a Kovászna és a Temes megyei diákok, csupán 31 százalékuk szerzett kettest, a többiek kénytelenek lesznek megismételni a vizsgákat. Négy temesvári középiskolában egyetlen tanuló sem tudott leérettségizni. 2010-ben egy kovásznai szakközépiskolában kezdődött vizsgálat, mert a diákok többsége megbukott - összefoglalónkat itt olvashatod el.

Összesen 661 középiskolást zártak ki az érettségiről másolás vagy puskázás miatt – ők sem az őszi, sem a jövő nyári vizsgaidőszakban nem próbálkozhatnak, így lecsúsznak az egyetemi, főiskolai felvételiről is. Tömegesen buktak le a trükköző tanulók, beszigorított az oktatási minisztérium - összefoglalónkat itt olvashatod el.

eduline

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna