Késéssel kezdték meg hétfő reggel a középszintű informatikaérettségit a Delfi Koronája Alapítványi Gimnázium és Szakképző Iskola ózdi tagintézményének végzős diákjai, az iskolaépületbe hétvégén betörtek, több terem ajtaját – így a vizsgára előkészített informatikatermét is – feltörték.
| A középszintű informatikaérettségi feladatsorát és a hivatalos megoldásokat kedd reggel 8 órától találod meg az eduline-on. A 2010-es feladatsort itt nézheted át. |
A betörők az informatikavizsgára előkészített számítógépeket nem vitték el, a középiskola rendszergazdájának azonban valamennyi gépet át kellett néznie az érettségi kezdete előtt.
A diákok nem kezdhették el nyolc órakor a gyakorlati feladatsor megoldását, de az Edupress információi szerint a szükséges időhosszabbítást megkapták.
A középiskolákban 1 103 helyszínen összesen 28 488-an vizsgáztak. Magyarul 1 072 helyszínen 28 078-an, angolul 22 helyszínen 274-en, franciául egy helyszínen 15-en, németül öt helyszínen 79-en, románul 31-en, spanyolul hárman, szlovákul nyolcan érettségiztek hétfő délelőtt.
eduline
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
