Marketing, vendéglátás és gazdaságtan: itt vannak a hivatalos megoldások

Pénteken a szakmai előkészítő vizsgákkal folytatódott a 2011. májusi érettségi időszak. Összesen 11 300 végzős középiskolás írásbelizett középszinten huszonegy, emelt szinten pedig tizenkét tantárgyból. Itt vannak a feladatsorok és a hivatalos megoldások.

  • Eduline
A közép- és emelt szintű írásbeli tételeket és feladatsorokat a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Intézet által működtetett tételkészítő bizottságok készítették - pénteken összesen 46 féle feladatlapot osztottak ki a diákoknak. A szakmai írásbeliket semmilyen rendkívüli esemény nem zavarta meg, egyedül az egyik egri szakközépiskolában kezdték késéssel a vizsgát: az intézmény igazgatója ugyanis csak az iskolában vette észre, hogy negyven darab vendéglátó-idegenforgalmi feladatlap hiányzik.

Túry Gergely

Fontos változás, hogy idén már csak azokból a tantárgyakból lehetett emelt szinten érettségizni, amelyekért a felvételi eljárásban is pontot adnak: ez azt jelenti, hogy a tavalyi nyolcvankilenc helyett már csak harminc tárgy közül választhattak a végzős középiskolások. Az emelt szintű érettségi választható tárgyainak teljes listáját itt találod. Középszinten huszonegy, emelt szinten pedig tizenkét szakmai tantárgyból szerveztek írásbeli vizsgát pénteken - a végzős középiskolások akár idegen nyelvű feladatsort is kérhettek, sokan az angol vagy a német változatot választották.

A legtöbben vendéglátó és idegenforgalmi alapismeretekből adtak számot tudásukról, a második és a harmadik legnépszerűbb szakmai tantárgy középszinten idén is az elméleti gazdaságtan és a közgazdasági-marketingismeretek volt, de több mint ötszázan vizsgáztak egészségügyi alapismeretekből, elektronikából, gépészeti alapismeretekből és üzleti gazdaságtanból is. A negatív "csúcstartó" a szakmai tárgyak közül a rendészeti alapismeretek, amelyből középszinten mindössze tizennyolcan érettségiztek.

A feladatsorok és a megoldások

A középszintű érettségi feladatsorait és a hivatalos megoldásokat az összes szakmai előkészítő tárgyból itt találjátok.

Az emelt szintű érettségi feladatait és a javítókulcsot - szintén az összes szakmai tantárgyból - pedig innen tölthetitek le.

Tantárgy - középszintű érettségiVizsgázók száma
Egészségügyi alapismeretek (angol és magyar nyelven)724 vizsgázó
Elektronikai alapismeretek (magyar és angol nyelven)543 vizsgázó
Élelmiszer-ipari alapismeretek (magyar nyelven)46 vizsgázó
Építészeti és építési alapismeretek (magyar és német nyelven)410 vizsgázó
Faipari alapismeretek (magyar nyelven)120 vizsgázó
Gépészeti alapismeretek (magyar nyelven)513 vizsgázó
Informatikai alapismeretek (magyar nyelven)304 vizsgázó
Könnyűipari alapismeretek (magyar nyelven)125 vizsgázó
Környezetvédelmi-vízgazdálkodási alapismeretek (magyar nyelven)186 vizsgázó
Közgazdasági alapismeretek (elméleti gazdaságtan magyar, angol, francia és német nyelven)1469 vizsgázó
Közgazdasági alapismeretek (üzleti gazdaságtan magyar és angol nyelven)676 vizsgázó
Közgazdasági-marketingismeretek (magyar, angol és francia nyelven)1632 vizsgázó
Közlekedési alapismeretek (magyar nyelven)291 vizsgázó
Mezőgazdasági alapismeretek (magyar nyelven)488 vizsgázó
Művelődési és kommunikációs alapismeretek (magyar nyelven)29 vizsgázó
Nyomdaipari alapismeretek (magyar nyelven)36 vizsgázó
Oktatási alapismeretek (magyar nyelven)255 vizsgázó
Rendészeti alapismeretek (magyar nyelven)18 vizsgázó
Szociális alapismeretek (magyar nyelven)136 vizsgázó
Ügyviteli alapismeretek (magyar és német nyelven)21 vizsgázó
Vendéglátó-idegenforgalmi alapismeretek (magyar, angol, német, szlovák nyelven)1500 vizsgázó

eduline
Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.