Itt a ballagás- és szerenádszezon, ez az a rituálé, amin mindenkinek át kell esnie. Csak egyszer van ilyen az ember életében (szerencsére), és a dalokat végighallgatva minden tiszteletünk azoké a tanároké, akik évről évre részt vesznek az ünnepségeken.
A Gaudeamus igitur az a ballagási dal, amelynek szövegét mindenki kívülről fújja - de a latintanárokon kívül aligha tudja bárki is, miről szól pontosan. Az eredetileg De brevitate vitae, vagyis Egy rövidke élet című dalt már a középkor óta éneklik az iskolákban.
"Gaudeamus igitur, iuvenes dum sumus,gaudeamus igitur, iuvenes dum sumus,post iucundam iuventutem,post molestam senectutem,nos habebit humus, nos habebit humus!"A teljes szöveget itt találodSzáz út - a kilencvenes évek kedvenceAz Emberek slágere 1995 óta kihagyhatatlan része a szerenádnak és a ballagásnak - az elmúlt tizenhat évben alighanem több ezer alkalommal játszották le az általános iskolai és középiskolai ünnepségeken. Még így is a kevésbé elcsépeltek közé tartozik.
"Nézd, a felhő esőt rejt,
De a Föld még mit sem sejt,Ugyanez a helyzet velünk;Én már régen indulnék,Te nem is érzed még,De készül a vihar, ellenünk..."A teljes szöveget itt találod
A csend beszél tovább - az ismeretlen ballagási dalA többi Republic-dallal ellentétben ezt még viszonylag kevés iskola vette be a ballagási repertoárba - szemben az együttes más számaival.
"A csend beszél tovább, helyettem Ő mondja el,a csend beszél tovább, helyettem Ő énekel.Elbúcsúzom, de ott leszek, ahol a szél zúg, a nap nevet,elbúcsúzom, de itt marad belőlem néhány pillanat."A teljes szöveget itt találod
Istenhozzád - a szerenádos kedvenc
Koncz Zsuzsa örökzöld slágere - inkább szerenádra, mint ballagásra ajánljuk.
"Este van már csillag van az égen
Véget ért megint egy szép napunk,Későre jár mégis nehéz most a búcsú,Hiszen isten tudja hol találkozunk."A teljes szöveget itt találod
Melyik a kedvenc ballagási dalod? Oszd meg velünk itt vagy az eduline Facebook-oldalán.
Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.
Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.
Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.
Az ország legnagyobb hallgatói szervezeteinek képviselőivel egyeztetett Lannert Judit és Katz Sándor felsőoktatásért felelős államtitkár. A megbeszélésen a kollégiumi férőhelyek helyzete, az ösztöndíjrendszer és a hallgatók megélhetési nehézségei is napirendre kerültek.
Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.
Bár még a 2026-os felsőoktatási felvételi tart, már most meg tudjátok nézni, hogyan fogják számolni a pontokat a 2027-es és a 2028-as eljárásban az egyes szakokon.
Közzétették a „Magyarország jó tanulója, jó sportolója – 2025” pályázat díjazottjainak listáját. Az elismerést azok az általános iskolás diákok nyerhették el, akik a tanulásban és a sportban egyaránt kiemelkedő eredményeket értek el a 2024/2025-ös tanévben.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik.
