Egyetemek és főiskolák rangsora: ezek az ország legjobb informatikai karai

Több mint 2700 diák jelentkezett 2010-ben mérnök informatikus szakra, amely évről évre bekerül a tíz legnépszerűbb alapképzés közé. Az informatikai terület iránt érdeklődők tíz egyetemi és főiskolai kar közül választhatnak, az összesített kari rangsor élén a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Villamosmérnöki és Informatikai Kara áll.

  • Eduline
Az egyetemek és főiskolák rangsorát már az eduline-on is megtalálhatod: böngéssz képzési terület szerint, nézd meg, hol tanítanak a legmagasabb tudományi fokozattal rendelkező oktatók, hol tanul a legtöbb PhD-hallgató, és hova vették fel a legmagasabb összpontszámmal rendelkező diákokat. A Felvi-rangsorokat itt találod.

A Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Villamosmérnöki és Informatikai Kara, az Eötvös Loránd Tudományegyetem Informatikai Kara és a Szegedi Tudományegyetem Természettudományi és Informatikai Kara – a hallgatói és oktatói kiválóság alapján ezek az ország legjobb informatikai képzéseit indító felsőoktatási intézményei. 2010 nagy nyertese a BME, amely két hellyel lépett előre a listán, de az ELTE és a Pannon Egyetem Műszaki Informatikai Kara is nagyot javított.

Az első helyre beadott jelentkezések száma alapján az informatikai képzési terület legnépszerűbb intézménye a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Villamosmérnöki és Informatikai Kara, de több mint hatszázan jelentkeztek az Eötvös Loránd Tudományegyetem Informatikai Karára is. A vidéki intézmények közül a Szegedi Tudományegyetem Természettudományi és Informatikai Kara vonzotta a legtöbb felvételizőt, a bejutás azonban az Óbudai Egyetem Neumann János Informatikai Karán volt a legnehezebb, ide az elsőhelyes jelentkezők alig felét vették fel. Milyen fizetésre számíthatnak a BA- és BSc-diplomások? Összefoglalónkat itt olvashatod el.

A BME, az ELTE és a Szegedi Tudományegyetem az élen
Marton Szilvia

Rangsor az oktatók és a hallgatók kiválósága alapján

Az elsőéves hallgatók felvételi pontjainak átlaga csak egy intézményben, a BME-VIK-en haladta meg a négyszázat, a második legtöbb pontot az ELTE Informatikai Karára felvett diákok szerezték. A felvételin legjobban teljesítő középiskolák diákjai legnagyobb létszámban a BME Villamosmérnöki és Informatikai Karán, az ELTE-IK-n, illetve a Szegedi Tudományegyetem Természettudományi és Informatikai Karán tanulnak, az OKTV-helyezettek számában a BME-VIK vezeti a rangsort. A nyelvvizsgával felvettek aránya szintén itt a legmagasabb, az elsőévesek csaknem kilencven százaléka szerzett a középiskola ideje alatt nyelvvizsgát.

RangIntézményRang a hallgatók kiválósága alapjánRang az oktatók kiválósága alapján
1.Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Villamosmérnöki és Informatikai Kar (BME-VIK)1.3.
2.Eötvös Loránd Tudományegyetem Informatikai Kar (ELTE-IK)2.3.
2.Szegedi Tudományegyetem Természettudományi és Informatikai Kar (SZTE-TTIK)4.1.
4.Pannon Egyetem Műszaki Informatikai Kar (PE-MIK)5.3.
5.Debreceni Egyetem Informatikai Kar (DE-IK)5.6.
5.Dunaújvárosi Főiskola (DF)9.2.
5.Óbudai Egyetem Neumann János Informatikai Kar (OE-NIK, volt BMF-NIK)3.8.
8.Pázmány Péter Katolikus Egyetem Információs Technológiai Kar (PPKE-ITK)7.7.
9.Gábor Dénes Főiskola (GDF)8.8.
10.Kecskeméti Főiskola Gépipari és Automatizálási Főiskolai Kar (KF-GAMFK)9.10.

Az informatikai karok teljes rangsorát itt találod.

A PhD-képzés rangsorában a Szegedi Tudományegyetem Természettudományi és Informatikai Kara áll az élen, ezt a BME Villamosmérnöki és Informatikai Kara követi. Az egy OTDK-helyezésre jutó nappali tagozatos hallgatók száma is az SZTE-TTIK-n a legmagasabb, de a Pázmány Péter Katolikus Egyetem Információs Technológiai Kar és a BME-VIK eredménye is kiemelkedő.

Az oktatói kiválóság alapján idén is a Szegedi Tudományegyetem Természettudományi és Informatikai Kara tarolt, második helyre a Dunaújvárosi Főiskola került. Az SZTE-TTIK mind a PhD, mind a kandidátusi fokozattak rendelkező oktatók száma alapján is a rangsor élén áll, a legtöbb akadémiai doktor azonban a Pázmány informatikai karán tanít.

eduline
Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.