Bruttó 300 ezer forint alatt is lehet az átlagjövedelem: ezekkel az alapszakos diplomákkal keresnek a legkevesebbet
A tízes rangsorban több hasonló területhez tartozó alapképzés is szerepel, de akad köztük olyan szak is, amely elsőre meglepő lehet.
Ma reggel a középszintű informatika gyakorlati vizsgával, délután az ének-zene és más művészeti tárgyak közép- és emelt szintű írásbeli vizsgájával folytatódik az érettségi.
Az Oktatási és Kulturális Minisztérium tájékoztatása szerint 8 órától informatikából középszinten magyarul 1053 helyszínen 29.381-an, angolul 18 helyszínen 324-en, franciául egy helyszínen 22-en, németül öt helyszínen 108-an, románul egy helyszínen 24-en, spanyolul egy helyszínen négyen, szerbül egy helyszínen ketten, szlovákul egy helyszínen öten tesznek gyakorlati érettségi vizsgát.
A középszintű informatika gyakorlati vizsga 180 perces, az elérhető maximális pontszám 120. A feladatsorban szerepel szövegszerkesztés, táblázatkezelés, adatbázis-kezelés, prezentáció, grafika, weblapkészítés. A vizsgázóknak vinniük kell magukkal vonalzót, a megfelelő szoftverekkel ellátott számítógépet a vizsgabizottságot működtető intézmény adja.
Délután két órától ének-zenéből középszinten 292 helyszínen 857 vizsgázó, emelt szinten nyolc helyszínen húsz diák tesz érettségi vizsgát. A tárgy középszintű írásbeli vizsgája 120 perces, és 100 pont szerezhető. A feladatlapok témakörei: zenefelismerés, zenetörténeti szövegalkotás, általános zenei alapismeretek, dallamátírás.

A feladatsor hanganyagának lejátszásához szükséges egy CD-lejátszó, amelyet a vizsgát lebonyolító intézmény biztosít. Az ének-zene emelt szintű írásbeli vizsgája 180 perces, és 100 pont szerezhető. A feladatlapok témakörei: dallamdiktálás, zenefelismerés, zeneelmélet, zenetörténeti szövegalkotás. A feladatsor hanganyagának lejátszásához itt is kell CD-lejátszót használni.
Ábrázoló és művészeti geometriából középszinten 11 helyszínen 129 vizsgázó, emelt szinten három helyszínen húsz vizsgázó tesz érettségi vizsgát ma délután. A vizsga középszinten 150 percig, emelt szinten 180 percig tart. A feladatok közép- és emelt szinten egyaránt a főbb anyagrészek - axonometria, perspektíva, két képsíkos rendszer - közül legalább kettőnek a legfontosabb elemeit tartalmazzák. Az elérhető maximális pontszám közép- és emelt szinten is 100 pont.
Művészettörténet vizsgatárgyból középszinten 112 helyszínen 570 vizsgázó - közülük egy helyszínen 22 vizsgázó olasz nyelven -, emelt szinten hét helyszínen 51 vizsgázó tesz érettségi vizsgát. A középszintű írásbeli 120, az emelt szintű 180 perces, és maximálisan 100-100 pont szerezhető.
Mind a két szintre érvényes, hogy az írásbeli feladatlapot 40-60 százalékban a magyar, illetve az egyetemes művészettörténethez kapcsolódó feladatok alkotják. Az egyetemes művészettel kapcsolatos feladatok mintegy 20 százalékában szerepelhet az Európán kívüli kultúrákra vonatkozó kérdés.
A magyar népzene alapjai vizsgatárgyból - amelyből középszinten nincs írásbeli vizsga - a 120 perces emelt szintű vizsgán két helyszínen 16 vizsgázó érettségizik. A vizsga négy feladatból áll: egy autentikus népzenei felvételről származó népdal lejegyzése szöveggel és díszítéssel, népdalstílus felismerése, egy dallam műfajának, funkciójának felismerése a hangszer vagy hangszerek megnevezésével, egy népdal és egy hangszeres dallam földrajzi helyének és szokáskeretének felismerése. Az elérhető maximális pontszám 80.
mti
A tízes rangsorban több hasonló területhez tartozó alapképzés is szerepel, de akad köztük olyan szak is, amely elsőre meglepő lehet.
A Szegedi Törvényszék megsemmisítette a kormányhivatal elutasító határozatát, amely megakadályozta, hogy alapítványi fenntartásban induljon újra a 2024-ben bezárt intézmény. Az iskola a tervek szerint a 2027/2028-as tanévben nyithatja meg ismét a kapuit.
Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.
A szervezet szerint a döntés a polgári engedetlenség miatt kirúgott tanárok folyamatban lévő pereiben is fontos szerepet játszhat.
„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.
Ne kisiskolásokat várjanak a tanítók az első osztályba, hanem az iskola alkalmazkodjon jobban a hat-hét éves gyerekek életkori sajátosságaihoz – többek között ezt javasolja a Nemzeti Pedagógus Kar óvodai szakmai munkacsoportja. Szerintük az általános iskola első két évének, de legalább az első osztálynak a játékos átmenetről kellene szólnia.
Átfogó, életkornak megfelelő szexuális nevelést javasol az Európa Tanács mind a 46 tagállamában. A szervezet szerint a gyerekeknek nemcsak biológiai ismeretekre van szükségük, hanem arra is, hogy felismerjék a bántalmazást, tisztában legyenek a saját határaikkal, és tudják, mikor és hogyan kérhetnek segítséget.
Az elkövető egy 17 éves fiú, aki tettét azzal indokolta, hogy az iskolába járó fiatalok korábban gúnyolták őt, ezért haragudott rájuk.
Fendler Judit több olyan esetet is felidézett, amikor állítása szerint kormányközeli vállalkozók és fideszes politikusok próbálták befolyásolni az egyetem beszerzéseit.
Nem mindegy, mikor fejeztétek be a tanulmányaitokat, és az sem, hogy utána továbbtanultok vagy munkába álltok.
A korai szelekció megszüntetését, a tankötelezettség 18 évre történő visszaemelését és 10-12 évfolyamos egységes iskolák létrehozását javasolja a Civil Közoktatási Platform (CKP).