Rekord a felvett diákok arányában!

2008-ban a jelentkezők túlnyomó többsége sikeresen bejutott a felsőoktatásba. A tavalyival csaknem megegyező számú felvett hallgatók többsége államilag támogatott képzésre került be. A felvettek hatvanöt százaléka államilag támogatott képzésen kezdheti meg tanulmányait.

  • Eduline

2008-ban a jelentkezők túlnyomó többsége sikeresen bejutott a felsőoktatásba. A tavalyival csaknem megegyező számú felvett hallgatók többsége államilag támogatott képzésre került be. A nappali tagozatosok aránya 69 százalék, részidős képzésen az újdonsült egyetemisták és főiskolások 28 százaléka vehet részt. (A többiek a távoktatásban meghirdetett helyeken osztoznak).

Drasztikusan csökkent a jelentkezők száma

Míg 2007-ben 109 ezer jelentkezőből 81 ezer diákot vettek fel, ebből 48 ezer diákot államilag finanszírozott képzésre, az idei évben 97 ezer diákból a tavalyival közel azonos kb. 81 ezer hallgató kezdheti meg tanulmányait szeptembertől felsőfokú képzésben.

Legtöbb hallgatót fogadó iskolák

A legtöbb hallgatót a BGF Kereskedelmi és Vendéglátóipari kara fogadja idén. Második a tavalyi első ELTE Bölcsészkar. Kiszorult a tavalyi tizes listából a szegedi és a pécsi bölcsészkar.

Továbbra is a gazdálkodási szakok a legnépszerűbbek

A népszerűségi toplista ezekből a szakokból áll:

- gazdálkodási és menedzsment

- turizmus és vendéglátás

- jogász

- mérnök informatikus

- pénzügy és számvitel

- gépészmérnöki

- kommunikáció és médiatudomány

- kereskedelem és marketing

- villamosmérnöki

- andragógia

Felvi.hu / Eduline

Hozzászólások

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Készül a jogszabály: újra a szülők és az óvodapedagógusok dönthetnek az iskolaérettségről

A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Vitézy Dávid: „Újjáélesztjük a budapesti Diákváros projektjét, a régi terveket felülvizsgáljuk”

Újraindítanák a budapesti Diákváros korábban leállított projektjét – jelentette be Vitézy Dávid. A fejlesztéshez tartozó területek és a korábban elkészült tervek augusztus végére a Közlekedési és Beruházási Minisztériumhoz kerülnek. A régi terveket az eltelt évek miatt felülvizsgálják, de továbbra is egy lakó- és kollégiumi funkciókat ötvöző városnegyed kialakítása a cél.