Itt nézhetitek Kapu Tiborék visszaérkezését a Földre

Magyar idő szerint délelőtt 11:30 környékén landol Kalifornia partjai közelében a Csendes-óceánban az Axiom-4 ls annak legénysége, azaz Shubhanshu Shukla, Peggy Whitson, Sławosz Uznański-Wiśniewski és Kapu Tibor.

  • Székács Linda

A magyar űrhajós és társai közel három hetet töltöttek a Nemzetközi Űrállomáson, ahová többszöri halasztást követően július 26-án érkeztek meg. Az itt töltött ideje alatt Kapu Tibor közel 30 kutatást végzett; vizsgálta többek között

  • szelénben szegény táptalajon csírázó növények fejlődését,
  • a megolvasztott indium viselkedését,
  • folyadékcseppek mozgásának dinamikáját súlytalanságban.
  • a beszédhang űrbéli változásait,
  • tájékozódási képességeket,
  • tesztelt gyógyszert az űrutazás miatti látáromlás megakadályozására,

és végzett muslicákkal kapcsolatos kísérleteket is az SZTE Biokémiai és Molekuláris Biológiai Tanszékének kezdeményezésére.

Emellett több alkalommal is bejelentkezett; beszélgetett például magyar középiskolásokkal is, amit itt nézhettek meg:

 

Az űrhajósok landolását 10:00-tól a Spacejunkie YouTube-csatornáján élőben is követhetitek:

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter