A diákot a történtek miatt három napra felfüggesztették.
A 15 éves Riley Stoddernt hazaküldték az angliai St Austellben található Poltair iskolából, miután feltörte az iskola informatikai rendszerét - számolt be a Metro a novemberben történt esetről.
Később az is kiderült, hogy nem ez volt az első eset, hogy Rileyt felfüggesztették.
A fiút korábban ADHD-val, autizmussal és súlyos szociális szorongással is diagnosztizáltak. Daniel Stoddern, Riley apja nyilatkozta a lapnak, hogy korábban azért függesztették fel a gyerekét, mert YouTube-ot nézett, vagy valamilyen internetes játékkal játszott informatika órán. Ezek az esetek többnyire akkor történtek meg ha a fiú nem érezte, hogy lekötné az órai anyag, így más elfoglaltságot keresett. Ez történt az iskola rendszerének feltörésekor is.
„Felhívott egy tanár a fiam iskolájából, hogy három napra felfüggesztik a gyerekem, mivel feltörte az iskola rendszerét, és ez nagyon veszélyes. Fontos fájlokhoz fért hozzá és teljesen le is állíthatta volna, amitől megbénul az iskola” – fejtette ki Stoddern. Később hozzátette, hogy természetesen nem jó, amit Riley tett, de az esetben az is aggasztó, hogy az iskola informatikai rendszere ennyire nincs védve, hogy egy 15 éves simán képes volt feltörni.
„Talán Riley hibája, hogy unatkozik az iskolában és nem kapja meg azt a segítséget, amit ígértek neki?” – tette fel a kérdést a fiú apja.
Riley állapotának kivizsgálásáról korábban értesítették az iskolát is. Stoddern elmondta, hogy direkt azért is választották ezt az intézményt, mivel megígérték, hogy biztosítanak a fiúnak egy biztonságos és stimuláló légkört a tanuláshoz. Ez azonban nem történt meg.
„Többször is jeleztük az iskola vezetősége felé, hogy fokozottan figyelni kell a fiamra, mivel sok esetben elkalandozik, ilyenkor vissza kell terelni a helyes útra” – tette hozzá Stoddern. A fia elmeséléseiből is arra lehet következtetni, hogy az ígért segítséget nem kapja meg, csak akkor mennek oda hozzá, ha huzamosabb ideig mással foglalkozik és nem az órai anyaggal.
A három napos felfüggesztés ellenére Riley abban reménykedik, hogy késbőbb a kiberbiztonság területén fog majd elhelyezkedni.
Kevesebben jelentkeztek idén, mint tavaly, de vajon ez elég lesz ahhoz, hogy csökkenjenek a ponthatárok az állami pszichológia alapszakokon? Megnéztük, hogyan alakult az érdeklődés a képzés iránt, és az idei érettségik alapján mire számíthatnak a felvételizők.
Még csak most ballagott el az általános iskolából, de már tudományos kutatóként készül a mesterséges intelligencia egyik legfontosabb nemzetközi konferenciájára. A 15 éves kecskeméti Tóth-Pócs Gáspár saját, önállóan készített tanulmányát fogják bemutatni az AGI 2026 konferencián San Franciscóban, ahol a világ vezető AI-kutatói is előadnak.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
A korábbi területfejlesztési miniszter szerint központi utasításról lehet szó. Emlékezetes, hogy a tankerületek által indoklás nélkül elutasított pályázatokból az előző Orbán-kormány alatt volt probléma.
Nyílt levelet tett közzé az MCC egy szülőtől, aki Magyar Péternek és Ruff Bálintnak címezte sorait. Arra kéri a döntéshozókat, hogy a tehetséggondozó programokat továbbra is biztosítsák a mintegy 8000 érintett diáknak.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Felsőfokú végzettséget és többéves szakmai tapasztalatot vár el az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium azon a nyílt pályázaton, amelyet a modellváltó egyetemeket fenntartó alapítványok új kuratóriumi és felügyelőbizottsági tagjainak kiválasztására írt ki. A kiválasztott szakemberek egyik legfontosabb feladata lesz, hogy közreműködjenek az alapítványok megszüntetésében és az egyetemek új fenntartói struktúrára való átállásában.
