A 76 éves gamer nagymamát az unokája tanította meg fortnite-ozni

A nyugdíjas asszony azóta naponta több, mint hat órát játszik a Fortnite-tal és a "küzdelmeit" online is közvetíti.

  • Rodler Lili

Cath Bowie, vagy ahogy az online térben hívják Grumpygran1948, egy 76 éves nagymama, aki szinte már az online videójátékok megszállottja. Világméretű ismertségét SypherPK, amerikai youtubernek köszönheti, aki nagyjából félévvel ezelőtt fedezte fel őt és felkérte, hogy játszanak közösen, amit aztán a férfi csatornáján közvetítettek is.

A játék közben megtudhattuk, hogy nem ez az első alkalom, hogy az idős hölgy játékkonzolt, vagy billentyűzetet ragadott. Évekkel ezelőtt is imádott játszani. Két kisebbik unokájával rendszeresen együtt minecraftoztak, fifáztak és Mario Kartoztak, miután megtanították a konzol kezelésére. Nemrég pedig harmadik unokája, a 24 éves Lewis, megmutatta neki mi is az a Fortnite.

„Mentem be éppen az unokám hálószobájába, ahol a PS-ezett, és megláttam a Fortnite-ot. Nyilván akkor még nem tudtam, hogy mi az, el kellett magyaráznia nekem, de szinte első pillanattól beleszerettem a játékba” – mesélte a nagymama.

Bowie az elején unokája profilján ismerkedett a játékkal, majd később beruházott egy saját Play Station-re. Nem sokkal később már el is készítette a saját Twitch fiókját, és rendszeresen közvetíti a küzdelmeit. Youtube-os berobbanása óta közel 20 ezer követője van a streamingszolgáltatón.

 

Hozzászólások

A 27 nyelvvizsgát szerzett Gaál Ottó szerint „azért nem tanulnak meg tíz év alatt beszélni a gyerekek az iskolában, mert nem jutnak szóhoz”

Bár a diákok az érettségiig akár 1200-1800 nyelvórán is részt vesznek, sokan mégsem jutnak el biztos nyelvtudásig vagy egy középfokú nyelvvizsgáig. Gaál Ottó szerint ennek egyik oka, hogy a tanulók alig szólalnak meg az órákon. A kreatív nyelvtanulás módszerének kidolgozója úgy véli, egy jól begyakorolt, ezer szóból álló aktív szókinccsel le lehet nyűgözni a nyelvvizsgabizottságot, miközben a középiskolai nyelvkönyvek felét egyszerűen ki lehetne hagyni.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.