Az osztálytársai is keresik a hétvégén eltűnt 18 éves fiút

A rendőrság továbbra is keresi Mátyást.

  • Eduline

Ahogyan arról már számos helyen beszámoltak, szombat hajnalban eltűnt Egressy Mátyás, akinek azután veszett nyoma, hogy péntek éjjel Budapesten, az Ötkertben bulizott a barátaival.

A 18 éves fiút a szülők bejelentése alapján kezdték el keresni a rendőrök, kamerafelvételek segítségével. Keresésére létrejött egy Facebook-csoport is, valamint a fiú barátai is beszálltak a keresésbe és egész éjjel a várost kutatták barátjukért - írja a Blikk.

„Akiket én tudok, hogy 200 ember keresi gyakorlatilag, az osztályunkból mindenki keresi, az iskolából nagyon sokan keresik. A kabátját elhagyta, szóval egy negyedcipzáras fekete pulóver van rajta, fekete nadrág és egy fekete Adidas Campus cipő” – mondta Pumb Adél, Mátyás osztálytársa a Tényeknek.

A közösségi médiában azonban már számos ellentmondásos hír kezdett el keringeni. A fiú megtalálásra létrehozott Facebook-csoportban kiírta, hogy Mátyást megtalálták. Ezután a csoport adminisztrátora az oldal működését fel is függesztette. Ezt később a fiú édesapja megcáfolta. A legfrissebb információk szerint a rendőrség még mindig nagy erőkkel keresi Mátyást.

A Budapesti Rendőr-főkapitányság XI. Kerületi Rendőrkapitánysága kéri, amennyiben bárki rendelkezik Egressy Mátyás tartózkodási helyéről információval, hívja a 112-es segélyhívót. Névtelen bejelentést pedig a 06-80-555-111-es Telefontanú-zöldszámon lehet tenni a nap 24 órájában.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.