Mindössze 3 éves, 7 hónapos és 20 napos – ennyi idősen került fel az indiai Sarwagya Singh Kushwaha a 2025 decemberi FIDE-világranglistára, ezzel történelmet írva. A kisfiú a gyorssakkozói listán debütált, nem is akármilyen eredménnyel: 1572-es rapid Élő-pontszámmal kezdte meg pályafutását a nemzetközi mezőnyben.
Az indiai Sarwagya Singh Kushwaha két és fél éves volt, amikor először elkezdett sakkozni. Ma már napi akár öt órát is gyakorol, és mindössze három év, hét hónap és húsz naposan ő lett a legfiatalabb FIDE-ponttal rendelkező játékos, írja a Chess.com.
Sarwagya első versenyein már mindenkit meglepett. A beszámolók szerint nyugodtan, felnőtteket megszégyenítő koncentrációval ül le a táblához, és szinte hibátlanul követi a saját játéktervét. Edzői szerint már most olyan stratégiai érzéke van, ami egyáltalán nem jellemző ebben az életkorban.
Az óvodás kisfiú a Madhya Pradesh állambeli Sagar városában él. Szülei eredetileg azért ismertették meg vele a sakktáblát, hogy csökkentsék a képernyőidőt, ám rendkívüli tehetsége hamar kiderült: már 1–2 évesen érdeklődött a játék iránt, és képes volt gyorsan megtanulni a bábuk nevét és mozgását is.
A mindennapi gyakorlás része az edzésnek: Sarwagya napi 4–5 órát tölt gyakorlással, amelynek egy részét helyi edzőteremben, más részét pedig online és videókon tölti.
Szülei és edzői szerint rendkívüli koncentráció és kitartás jellemzi, ami egy háromévesnél ritka képesség. Szülői remények szerint a kis Sarwagya akár nagymesteri címet is elérhet a jövőben.
Miért számít nagy dolognak?
A sakk világában hagyományosan idősebb gyerekek és felnőttek jutnak el a FIDE-értékelésig, hiszen a játék elméleti és gyakorlati tudást igényel – különösen nemzetközi mérkőzéseken, írja a Guardian. Sarwagya rekordja nemcsak azért figyelemre méltó, mert még óvodás, hanem mert teljesítménye konkrét eredményeken alapul, nem pedig pusztán játékos „jelenléten” a listán.
A FIDE (Nemzetközi Sakkszövetség) hivatalos értékelési rendszere nem rangsort, hanem matematikai erőszint-mutatót ad a játékosoknak. Ahhoz, hogy valaki bekerüljön a listára, legalább öt hivatalos, FIDE-értékeléssel bíró ellenféllel játszott mérkőzésből kell teljesítményt felmutatnia, amelyeket rangsorolt eseményeken ér el – ez nem kis teljesítmény egy kisgyerektől.
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
