Egy friss amerikai kutatás szerint egyre több 18–39 év közötti fiatal számol be memória-, koncentrációs vagy döntéshozatali nehézségekről.
Egy új, a Neurology tudományos folyóiratban publikált kutatás azt mutatja, hogy az elmúlt tíz évben jelentősen megnőtt a súlyos kognitív nehézségekről beszámoló fiatal felnőttek aránya az Egyesült Államokban - írja a Science Alert, melyet a 24.hu szúrt ki.
A Utah-i Egyetem kutatója, Ka-Ho Wong és csapata mintegy 4,5 millió ember felmérési adatait elemezte, és arra jutott, hogy az értelmi fogyatékosságként leírt memória-, koncentrációs és döntéshozatali problémák különösen a 18–39 éves korosztályban váltak gyakoribbá.
Míg 2013-ban az amerikai felnőttek 5,3 százaléka számolt be ilyen nehézségekről, 2023-ra ez az arány 7,4 százalékra nőtt. A fiatalabb, 40 év alatti csoportban az emelkedés még látványosabb: 5,1 százalékról 9,7 százalékra nőtt az érintettek aránya, így csaknem megduplázódott a kognitív problémákkal küzdők száma. Ezzel szemben a 70 év felettieknél nem tapasztaltak növekedést, sőt, az arányok kismértékben csökkentek.
A kutatók szerint a változás mögött
társadalmi és strukturális tényezők is állhatnak.
Különösen azok körében nőtt az érintettség, akik alacsonyabb jövedelemmel
vagy iskolai végzettséggel rendelkeznek.
Bár a szakemberek nem neveztek meg egyetlen konkrét okot, lehetséges tényezőként említik a munkapiaci bizonytalanságot, valamint a digitális eszközök fokozott használatát, amely a mindennapi gondolkodási és figyelmi folyamatokat is befolyásolhatja. Emellett az is szerepet játszhat, hogy az emberek nyíltabban beszélnek mentális és kognitív problémáikról, mint korábban.
Heteken belül elkezdődik az egyetem, vele együtt pedig jön egy rakás új kifejezés is. Elmagyarázunk 5 fontosat, amit gólyaként biztosan sokat fogtok hallani - így nem árt már most képbe kerülni velük.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
A hallgatók több mint fele már legalább félállásban dolgozik a tanulmányai mellett, ami sokaknál nem választás, hanem a megélhetés feltétele.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Az iskolakezdés közeledtével egyre több család kezdi beszerezni a szeptemberre szükséges tanszereket, ami különösen a nehezebb anyagi helyzetben lévő szülőknek jelenthet komoly terhet.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
15 ezernél is több autizmussal diagnosztizált gyerek volt az óvodákban, az általános és középiskolákban a 2025/2026-os tanévben. Ehhez képest a 2022/2023-os tanévben 9 737 fő volt a számuk.
