Szabadnapos rendőrök lányuk segítségével kapták el a Városligetben garázdálkodó táskatolvaj gyerekeket

A két kiskorú tolvajhoz feltételezhetően már több mint 20 táska ellopása köthető.

Augusztus végén szolgálaton kívüli zuglói körzeti megbízott kollégáival és azok kislányával táskatolvajokat értek tetten – számolt be róla a Budapesti Rendőr-főkapitányság.

A két rendőr lányukkal épp a Városligetben töltötte a szabadnapját, amikor is két gyerekre lettek figyelmesek. A 9 és 12 éves testvérpár a szemük láttára próbálta kizsebelni az őrizetlenül hagyott táskákat.

 

A gyerekek jól begyakorolt módszerrel dolgoztak. A nagyobbik a magasból figyelte a terepet, míg öccse a zsákmány után kutatott. Amikor sikerült egy számukra megfelelő táskát szerezniük, futásnak eredtek - de nem jutottak messzire. Sütő László rendőr zászlós a kisebbik fiút, kollégái pedig bátyját tartóztatták fel.

A helyszínen kiderült, hogy a testvérek hónapok óta lopkodtak a Városligetben, összesen 21 táskalopás köthető hozzájuk. A gyerekek beismerték, hogy nem saját ötletből tették, apjuk küldte őket. Mivel a gyerekek életkoruk miatt nem büntethetők, apjuknak a lopás mellett kiskorú veszélyeztetése miatt is felelnie kell majd.

Lopásra vehette rá a kilenc éves gyerekét egy nő a XI. kerületben

A bűncselekmény megakadályozásában részt vevő rendőröket - Sütő László r. zászlóst, Bódor Mariann r. törzsőrmestert és Őz Miklós r. törzszászlóst - dr. Terdik Tamás budapesti rendőrfőkapitány dicséretben és jutalomban részesítette.

A rendőrházaspár 10 éves kislánya, Janka is oklevelet kapott a főkapitánytól, ugyanis ő a mászófal tetejéről adott jelzéseket szüleinek a tolvajok mozgásáról.

 

Nyitókép forrása: BRKF Budapesti Rendőr-főkapitányság - Facebook

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.