Körülbelül hatmillió megtekintésnél jár annak a namíbiai tanítónak, Gelda Waterboernek a videója a TikTokon, amin óriási beleéléssel énekel az osztályával egy dalt arról, hogy hol "nem illendő" valakinek megérinteni a gyerekeket, vagy általánosságban bárkit.
A dal angol nyelven van, de magyarul valahogy így hangzana:
Ezek a privát részeim, részeim, részeim
Ezek a privát részeim, részeim, részeim
Senki nem érintheti, senki nem foghatja
És ha valaki megfogja, megfogja, megfogja
Elmondom anyának
Elmondom apának
Elmondom a tanárnak
A dal játékosan, a saját nyelvükön tanítja meg a gyerekeket arra, hogy nincs rendben, ha egy felnőtt azokon a helyeken ér hozzájuk, amiket éneklés közben megérintenek a testükön. Ezzel talán elkerülhető, hogy a szexuális bántalmazások azért ne derüljenek ki, mert az érintetett kiskorúak azt sem tudják, hogy ami történik velük, az nincs rendjén.
A videót itt nézhetitek meg:
Ez egyébként olyan népszerű lett a videómegosztó portálon, hogy a több millió megtekintés mellett számos további pedagógus osztott meg videókat arról, ahogy az osztályukba járó gyerekekkel éneklik.
Dr. Danyi Gyula szerint ez nemcsak a pedagógusok túlterheltségére, hanem a feladatok és felelősségi körök szabályozásának hiányosságaira is rávilágít.
Megszakította az együttműködést az Amnesty International Magyarországgal a verőcei Géza Fejedelem Református Általános Iskola, miután a Fidesz-KDNP-hez közel álló média és politikusok LMBTQ-érzékenyítéssel és genderpropagandával vádolták meg az intézményt. Ehhez képest a civil szervezet az intézmény felkérésére a kortárs bántalmazás megelőzéséről tartott prevenciós órákat a diákoknak.
Az 1956-os forradalom és szabadságharc 70. évfordulója alkalmából rendezett ünnepségen a tudományos és kulturális élet számos ismert képviselőjének munkáját ismerték el.
A Fortepan archív felvételeiből válogatva idézzük fel az 1956-os forradalom történelmi napjait.
A kulturális ágazatban ugyanis akár 20-30 év szakmai tapasztalattal is előfordulhat, hogy valaki mindössze bruttó 460 ezer forintot keres.
Az Európai Parlament az Európai Bizottság által javasolt 40,827 milliárd euró helyett 47,388 milliárd eurós keretösszeget szeretne biztosítani az Erasmus következő hétéves időszakára. A képviselők hangsúlyozták, hogy a nagyobb költségvetés elengedhetetlen ahhoz, hogy a program ne csupán egy szűk réteg kiváltsága legyen, hanem a különböző társadalmi és gazdasági hátterű fiatalok számára is valós lehetőséget nyújtson.
