Életveszélyesen megkéselte az anyját és a nagyanyját egy nyolcadikos diák Gönyűn

Egyelőre nem tudni, mi volt az indítéka.

  • Székács Linda

Rátámadt az édesanyjára és a nagyanyjára, majd a segélyhívón maga jelentette be a tetteit egy 13 éves, nyolcadik osztályos diák a Győr-Moson-Sopron vármegyei Gönyűn.

A Rendészeti Államtitkárság bejegyzése szerint a fiú vasárnap éjjel azzal hívta fel a 112-t, hogy megölte a családtagjait. A kiérkező hatóságok azonban bár életveszélyes nyaki sérülésekkel, de mindkét nőt életben találták, akiket a gyors orvosi beavatkozásnak és annak köszönhetően, hogy a fiú támadásai ellen hevesen védekeztek, sikerült megmenteni.

Rendészeti Államtitkárság / Facebook
A helyszíni szemle hosszú órákon át tartott, a rendőrök véres késeket, ruhákat, ágyneműket, mindent, ami szükséges és hasznos lehet a bizonyítás és a körülmények tisztázása szempontjából lefoglaltak.

A jól szituált családból származó, kiemelkedő tanulmányi eredményű, nyolcadikos diák beismerte tettét, indítékát vizsgálják. A reggeli órákban a munkából hazaérkező édesapja értetlenül állt a történtek előtt.

A 13 éves tanulót több ember sérelmére elkövetett emberölés bűntettének kísérletével gyanúsítják és kezdeményezték a letartóztatását.

Ha úgy érzed segítségre van szükséged, hívd a krízishelyzetben lévő 24 év alattiaknak rendszeresített, ingyenesen hívható 116-111 telefonszámot (országosan hívható napi 24 órában, körzetszám nélkül, névtelenül és ingyenesen)! Ha 24 éves elmúltál, akkor keresd a Kék Vonal felnőttek számára fenntartott segélyvonalát, a 116-000-át. Az alapítványt online is eléred a www.kek-vonal.hu weboldalon keresztül, ahol az anonim chatszobában vagy e-mail felületen írásban is kérhetsz segítséget.

Amennyiben másvalakiért aggódsz, ezt az oldalt érdemes megnézned, vagy keresd meg a Kék Vonal Alapítványt online.

http://www.ongyilkossagmegelozes.hu/

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.