Itt nézhetitek Kapu Tiborék visszaérkezését a Földre

Magyar idő szerint délelőtt 11:30 környékén landol Kalifornia partjai közelében a Csendes-óceánban az Axiom-4 ls annak legénysége, azaz Shubhanshu Shukla, Peggy Whitson, Sławosz Uznański-Wiśniewski és Kapu Tibor.

  • Székács Linda

A magyar űrhajós és társai közel három hetet töltöttek a Nemzetközi Űrállomáson, ahová többszöri halasztást követően július 26-án érkeztek meg. Az itt töltött ideje alatt Kapu Tibor közel 30 kutatást végzett; vizsgálta többek között

  • szelénben szegény táptalajon csírázó növények fejlődését,
  • a megolvasztott indium viselkedését,
  • folyadékcseppek mozgásának dinamikáját súlytalanságban.
  • a beszédhang űrbéli változásait,
  • tájékozódási képességeket,
  • tesztelt gyógyszert az űrutazás miatti látáromlás megakadályozására,

és végzett muslicákkal kapcsolatos kísérleteket is az SZTE Biokémiai és Molekuláris Biológiai Tanszékének kezdeményezésére.

Emellett több alkalommal is bejelentkezett; beszélgetett például magyar középiskolásokkal is, amit itt nézhettek meg:

 

Az űrhajósok landolását 10:00-tól a Spacejunkie YouTube-csatornáján élőben is követhetitek:

 

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.