Különválna a ritmikus gimnasztika szakág, gyerekbántalmazási ügy is állhat a háttérben

A Magyar Torna Szövetség (MATSZ) május 22-ére közgyűlést hívott össze, amelynek egyik legfontosabb napirendi pontja a ritmikus gimnasztika (rg) szakág kiválásáról szóló döntés lesz. A különválás mögött azonban nem csupán adminisztratív vagy pénzügyi okok állhatnak.

  • Eduline

Egy éve a Gymnastics Ethics Foundation (GEF) etikai vizsgálatot indított egy magyar edző-sportvezető ellen, akit azzal vádolnak, hogy verbálisan és fizikailag bántalmazza tanítványait. A gyanúsított nem más, mint Deutsch-Lazsányi Erika, Deutsch Tamás felesége, aki a sportágon belül komoly befolyással bír - írta a Népszava.

A GEF-hez Lazsányival kapcsolatban mostanra több tucat bejelentés érkezett. Mivel a nemzetközi szövetség (FIG) komolyan veszi az etikai ügyeket, ezért ha bebizonyosodnak a vádak, akkor komoly büntetést is kiszabhatnak az edzőre.

A Népszava megkereste a MATSZ-ot is. A szervezet válaszában megerősítette, hogy teljes körű vizsgálat indítottak a sportágon belül.

A ritmikus sportgimnasztika szakág kiválását pedig hivatalosan azzal indokolták, hogy önálló szervezetként több forrásban bíznak, ugyanakkor a nemzetközi szövetség szabályai szerint ezt teljesen nem lehet megvalósítani, mert az rg szakági szövetség nem jogosult nemzetközi versenyeken való részvételre, így a nemzetközi kapcsolattartás és nevezés ezután is a MATSZ-nál  maradna.

A háttérben azonban a lapnak nyilatkozó forrás szerint az etikai vizsgálat áll, és az a szándék, hogy a kiválással elkerüljék a nemzetközi felelősségre vonást.

Az Eduline-on korábban a Sebestyén Júlia-ügy kapcsán beszélgettünk Nagy Sándor sportpszichológussal, aki akkor úgy fogalmazott, hogy generációkon keresztül átöröklődik az edzői szakmában néhány olyan módszer, ami ma már idejét múltnak számít.

Többek között ide tartozik, ha egy gyereket a teljesítményjavítás céljából a többiek előtt az edző valamilyen feladattal bünteti vagy megszégyenítő helyzetbe hozza, vagy ha sérülten versenyezteti téthelyzetben.

A sportpszichológus kitért arra is, hogy szerencsésebb, ha egy edző a fizikai feladatokat nem büntetésre, hanem fejlesztésre használja. Ebből adódóan olyan feladatokat kell adni a gyerekeknek, ami megfelel az életkori sajátosságaiknak, a sportágnak és nem utolsó sorban fejleszti őket.

 

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.