Úgy néz ki, a héten a véget ér az influenzajárvány, de egy másik vírus még kitart

Ez a légúti megbetegedés a gyerekek közül főleg 2 év alattiakra lehet veszélyes.

A helyettes országos tisztifőorvos, Surján Orsolya az InfoRádióban arról számolt be, hogy a legfrissebb adatok alapján ezen a héten várhatóan a járványküszöb alá csökken az influenzaszerű megbetegedések száma. Mint mondta, a légúti figyelőszolgálat minden esetben az egy héttel korábbi számokat veszi alapul, ezekből pedig egyértelműen kirajzolódik a pozitív irányú tendencia.

A járványidőszak alatt szinte folyamatosan jelen volt a covid is, bár jóval kisebb számban, így elsősorban az

influenzavírus dominált az elmúlt hetekben

. Ugyanakkor nemcsak ezeket a kórokozókat figyelték a szakértők, hanem minden egyéb légúti fertőzést is, így az RSV-t, vagyis a légúti óriássejtes vírust is, amely jelenleg is komoly veszélyt jelent elsősorban a két éven aluli gyermekekre.

Az RSV-fertőzések száma továbbra is magas, különösen a legkisebbek körében okoz sok esetben kórházi kezelést igénylő megbetegedést.

Surján Orsolya hangsúlyozta, hogy bár az influenzajárvány hivatalosan is véget ért, és a különféle vírusok által okozott megbetegedések száma is csökkenő tendenciát mutat, az RSV esetében ez a csökkenés még nem olyan látványos. A tisztifőorvos arra kérte a szülőket, hogy továbbra is legyenek elővigyázatosak, figyeljék a gyerekek tüneteit, és ha bármilyen megbetegedés gyanúja felmerül, inkább ne vigyék őket közösségbe.

 

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.