Különleges pályázati lehetőség: magyar diákok kérdéseire válaszolnak a kínai űrállomásról

A kezdeményezés keretében magyar diákok űrkutatással kapcsolatos kérdéseit és kísérleteit várják, melyeket a Tienkung űrállomáson dolgozó űrhajósok fognak megválaszolni és bemutatni.

A Kínai Nagykövetség és a China Manned Space űrügynökség felajánlására magyar diákok által összeállított kérdésekre válaszolnak és általuk kitalált kísérleteket terveznek bemutatni a Tienkung kínai űrállomáson – számolt be róla a Vasárnap.hu.

A Svábhegyi Csillagvizsgáló pályázatot hirdetett, amelyre az ország minden részéből várják - bármely korosztályból - a diákok kérdéseit és kísérleti javaslatait. A program célja, hogy a magyar fiatalok betekintést nyerjenek a világ legmodernebb űrállomásán zajló életbe és kutatásokba.

A pályázatra a diákok az űrbéli mindennapi élettel kapcsolatos kérdéseiket, valamint az űrállomáson fellelhető eszközökkel, a súlytalanságban elvégezhető demonstrációs kísérletek ötletét küldhetik be. A legizgalmasabbnak ítélt 15 kérdést és 2 kísérletet pedig a Svábhegyi Csillagvizsgáló által felkért szakmai zsűri fogja kiválasztani.

Ezt követően a nyertes pályázatokat a China Manned Space űrügynökség is elbírálja, és amelyek arra érdemesek, felkerülnek a Tienkung űrállomásra, ahol jelenleg a Sencsou-19 küldetés háromtagú személyzete teljesít szolgálatot.

Az űrállomás személyzete egy rendhagyó űrbéli tanóra részeként 30 percben fogja megválaszolni a magyar diákok kérdéseit, és lehetőségektől függően végrehajtják a kísérleteket is.

Az elkészült űrbéli tanórát a Magyar Tudományos Akadémia Székházában tervezik levetíteni júniusban, a Magyar Tudomány Ünnepe 2025/2026 rendezvénysorozat elemeként. A filmvetítésre azokat a diákokat is meghívják, akiknek a kérdései vagy kísérletei sikeresen kijutottak a kínai űrállomásra. Az oktatófilmen ezeknek a diákoknak a nevét, iskoláját és lakóhelyét is feltüntetik majd.

A kérdéseket és ötleteket 2025. március 11-ig küldhetik be a magyar diákok. A pályázat pontos leírása ide kattintva érhető el.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.