Öt napig volt egyedül egy afrikai nemzeti parkban egy kisfiú

A parkban 40 oroszlán is él.

  • Rodler Lili

A nyolcéves Tinotenda Pudu valószínűleg élete legveszélyesebb és egyben legizgalmasabb kalandján ment keresztül. A zimbabwei kisfiú öt napot töltött el a vadonban, nem is akárhol, hanem Afrika egyik legnagyobb oroszlánpopulációjával rendelkező nemzeti parkjában, a Matusadona Game Parkban - írta meg a BBC.

Jelen esteben a game nem a játékra és a szórakozásra utal, hanem az életveszélyes vadállatokra utal.

A BBC cikke szerint a kisfiú 23 kilométerre vándorolt el az otthonától, így találta magát a nemzeti parkban, ahonnan viszont nem talált haza. A kisfiú nagy szerencséjére a zimbabwei gyerekeket már elég hamar megtanítják a túlélés alapjaira: talált gyümölcsöket, így tudott mit enni, és botokkal kis kutat ásott magának, így ivóvízhez is jutott. Még így is csoda, hogy túlélte a kalandot, hiszen az 1470 négyzetkilométeres nemzeti park elefántoknak, vízilovaknak és 40 oroszlánnak is otthont ad.

Tinotendát a helyi lakosok és a nemzeti park őrei együttes erővel keresték. Az öt nap alatt csoportokban fésülték át a szavannát, dobokat vertek, hogy a kisfiú meghallja és hazataláljon. A dobok hangját nem lehet tudni, hogy hallotta-e, de egy arra járőröző terepjáróét igen. Kisietett egy közeli földútra, de a parkőrök addigra elhajtottak.

Szerencsére később is arra jártak, így észrevették a kisfiú lábnyomait, ami elvezette őket az elveszett gyerekhez.

 

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.