Richter Anna Díj: középiskolások és egyetemisták is pályázhatnak a négymillió forintos támogatásra

Hat díjazott pályázót választanak ki a verseny során.

Meghirdették a Richter Anna Díj pályázatát, amelynek keretén belül pedagógusok is diákok is jelentkezhetnek a több millió forintos támogatásra.

A „Richter a Nőkért” program kezdeményezésének keretében a pályázattal olyan ötleteket akarnak megvalósítani, amelyek többek között a természettudományi oktatás és kutatás, gyógyítás, gyógyszerészet, egészségügyhöz kapcsolódó ismeretterjesztés területein kreatív, innovatív módon járulnak hozzá az oktatás vagy egészségügy színvonalához.

Ilyen ötletek lehetnek például:

  • rendezvények, programsorozatok szervezése és megvalósítása
  • képzések, tréningek, konferenciák szervezése és megvalósítása
  • életmód, burning out prevenció, közösségépítés

A jelentkezőknek tehát a pályázatban kiírt témákon belül egy innovációs ötletet kell bemutatnia. A nyertesek pedig kategóriánkén négymillió forintot kapnak az ötletük megvalósítására.

A kiírás szerint a díjra az alábbi személyek jelentkezhetnek:

  • orvosnő, vagy általa képviselt, maximum 5 fős csapat
  • egészségügyi szakdolgozó nő, vagy általa képviselt, maximum 5 fős csapat
  • gyógyszerész nő, vagy általa képviselt, maximum 5 fős csapat
  • pedagógus/tanár/kutató/hallgató nő, vagy általa képviselt, maximum 5 fős csapat
  • tizenhatodik életévét betöltött középiskolai tanuló, főiskolai/egyetemi hallgató, vagy általa képviselt, maximum 5 fős csapat

A pályázatokat legkésőbb 2024. november 24-ig lehet leadni. A jelentkezéssel kapcsolatos bővebb információkról itt olvashattok.

 

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.