3000 hátrányos helyzetű gyereknek szerveznek erdei iskolai programot idén ősszel

A fenntarthatóságra nevelés céljával elindult az általános iskolásoknak szóló erdei program.

Több minisztérium és szervezet együttműködésével elindult az Erdei Iránytű Program, ami az ősz folyamán 120 gyerekcsoportnak szervez egynapos erdei iskolai látogatást – írja az MTI.

A program az év eleje óta tartó „Iskolában az erdő” nevezetű kezdeményezés része, amin idén 1000 oktatási intézmény 60 ezer tanulója vesz részt. Az ennek keretében szervezett rendhagyó természetismereti órákon informatívan, modern eszközök és felkészült pedagógusok közreműködésével egészítik ki a gyerekek tanórán szerzett tudását.

Az Erdei Iránytű Program helyszíneit 23 erdészeti erdei iskola biztosítja olyan 2-6. osztályos általános iskolások számára hozták létre, akik hátrányos helyzetű településekről származnak.

Több iskolában már meg is tartották az egynapos kirándulást:

Voltak diákok, akiket Harangodonra vittek, hogy megismerkedjenek az erdő biokörnyezetével és állatvilágával.

Mások Szilvásváradra látogattak, ahol még a nyomolvasással is megismerkedhettek a gyerekek.

 

A tanév és az őszi kezdetével egyre több vírus terjed a diákok között. Alábbi cikkünkben arról olvashattok, milyen betegségek terjednek a legjobban az iskolákban és óvodákban:

 

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

Közoktatás
Kurucz-Gáspár Tünde

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna